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Publikováno v:
Contexto & Educação, Vol 35, Iss 111 (2020)
O presente artigo, realizado durante o período de uma pesquisa de mestrado, esta vinculada ao programa de pós-graduação em educação da UFSCar, campus Sorocaba, tem como problema a epistemologia freireana e o currículo de Sorocaba, tendo em vis
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9fecab7c64384d6395d581460d20dc7e
Autor:
null Juliana Rezende Torres, Adriano Bertanha, Gabriel Ribeiro Demartini, Cristiane Aparecida Madureira, Wander Pinto de Oliveira
Publikováno v:
Teoria e Prática da Educação. 24:195-215
A partir de uma pesquisa de natureza qualitativa e utilizando-se da análise documental como método, a presente investigação buscou apreender as manifestações das concepções de trabalho e de práxis, presentes no currículo escolar do estado d