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Akademický článek
Del sistema educativo tradicional hacia la formación por competencias: Una mirada a los procesos de enseñanza aprendizaje de las ciencias en la educación secundaria de Mendoza Argentina y San José de Costa Rica
Autor: Adriana Zúñiga Meléndez, Ruth Leiton, José Antonio Naranjo Rodríguez
Publikováno v: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 11, Iss 2, Pp 145-159 (2014)
El estudio presenta una reflexión sobre la formacion de competencias científicas en los estudiantes de secundaria de dos países de América Latina, Argentina y Costa Rica. Asimismo valora el grado de pertinencia y acercamiento que tienen los dise
Externí odkaz: https://doaj.org/article/bf820fbed6784dfc942f7b479a95a2de
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Akademický článek
Análisis crítico de la Educación Costarricense a la luz del plan liberador propuesto por Pablo Freire
Autor: Adriana Zúñiga Meléndez
Publikováno v: Ensayos Pedagógicos, Vol 6, Iss 2, Pp 43-54 (2011)
Tomando como referente teórico el plan pedagógico liberador propuesto por Paulo Freire, en este ensayo se hace un análisis de los indicadores que permiten evidenciar en el modelo educativo nacional una crisis de libertad desde la perspectiva del d
Externí odkaz: https://doaj.org/article/25a1dab240c447e3b0fc744b83c8990e
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Akademický článek
Nivel de desarrollo de las competencias científicas en estudiantes de secundaria de (Mendoza) Argentina y (San José) Costa Rica
Autor: Adriana Zúñiga Meléndez, Ruth Leiton, José Antonio Naranjo Rodríguez
Publikováno v: Revista Iberoamericana de Educación, Vol 56, Iss 2, Pp 1-12 (2011)
El estudio presenta una reflexión sobre la formación de competencias científicas en los estudiantes de secundaria de dos países de América Latina, Argentina y Costa Rica. Asimismo, valora el grado de pertinencia y acercamiento que tienen los dis
Externí odkaz: https://doaj.org/article/556fa5a77d2c4ab8809d278ec2c424ab
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Akademický článek
Diagnóstico de las necesidades de capacitación de docentes de biología, química, física y matemática, en áreas disciplinares, pedagógicas, y uso de las tecnologías para la promoción de habilidades de pensamiento científico
Autor: Adriana Zúñiga-Meléndez, Alejandro Durán-Apuy, Jesennia Chavarría-Vásquez, Ronny Gamboa-Araya, Ana Francis Carballo-Arce, Xinia Vargas-González, Nelson Campos-Quesada, Cecilia Sevilla-Solano, Isabel Torres-Salas
Publikováno v: Revista Electronic@ Educare, Vol 24, Iss 3, Pp 1-29 (2020)
Este estudio tiene como objetivo conocer las necesidades de capacitación del personal docente de ciencias naturales (biología, química y física) y de ciencias exactas (matemática), de colegios públicos académicos diurnos de la Dirección Regio
Externí odkaz: https://doaj.org/article/98dea75b651a45a0bf036f3a90f5df56
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Relevância e impacto das teses de Biologia e das Ciências no contexto nacional: três décadas de pesquisa na Universidad Nacional, Costa Rica
Autor: Roberto A. Cordero Solórzano, Adriana Zúñiga-Meléndez, Junior Pastor Pérez-Molina, Tania Bermúdez-Rojas
Publikováno v: Revista Innovaciones Educativas, Volume: 24, Issue: 37, Pages: 216-230, Published: DEC 2022
Resumen: Esta investigación tuvo como objetivo analizar en un periodo de 35 años (1985-2019) todas las investigaciones de las tesis de grado de la Escuela de Ciencias Biológicas de la Universidad Nacional. Se analizaron un total de 418 tesis que f
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::07cd620bc89b889834ba329822c61c2a
https://doi.org/10.22458/ie.v24i37.3833
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Mediação pedagógica e conhecimento científico utilizado por uma amostra de professores de ciências no nono ano de dois circuitos do sistema educacional da Costa Rica, para o desenvolvimento de competências científicas
Autor: Adriana Zúñiga-Meléndez, Giselle León-León
Publikováno v: Revista Electronic@ Educare, Vol 23, Iss 2, Pp 1-24 (2019)
[Revista Electrónica Educare] [23] [2]:[1]-[24] [2019]
Repositorio UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
instacron:UNA
El artículo muestra un estudio realizado en el marco del proyecto interunidad de la Universidad Nacional, Costa Rica (UNA), titulado: “Las competencias científicas en estudiantes del tercer ciclo (9º) de educación general básica en la Región
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::efe73b3c119981849d97b15ec6ec2fa3
http://revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/9690
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Diagnosis of Training Needs of Teachers of Biology, Chemistry, Physics, and Mathematics, in Disciplinary, Pedagogical Areas, and Use of Technologies to Promote Scientific Thinking Skills
Autor: Adriana Zúñiga-Meléndez, Xinia Vargas-González, Isabel Torres-Salas, Cecilia Sevilla-Solano, Jesennia Chavarría-Vásquez, Nelson Campos-Quesada, Ana Francis Carballo-Arce, Alejandro Durán-Apuy, Ronny Gamboa-Araya
Publikováno v: Revista Electronic@ Educare, Vol 24, Iss 3, Pp 1-29 (2020)
Revista Electrónica Educare, Volume: 24, Issue: 3, Pages: 469-497, Published: DEC 2020
[Revista Electrónica Educare] [24] [3]:[1]-[29] [2020]
Repositorio UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
instacron:UNA
Este estudio tiene como objetivo conocer las necesidades de capacitación del personal docente de ciencias naturales (biología, química y física) y de ciencias exactas (matemática), de colegios públicos académicos diurnos de la Dirección Regio
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::393b847e5c67b8741be67033cb1f7321
https://zenodo.org/record/4009840
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ESTRATEGIAS BASADAS EN EL ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO PARA ABORDAR CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE CIENCIAS DE OCTAVO AÑO DE LA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE COSTA RICA
Autor: Juan Carlos Solano-Mora, Adriana Zúñiga-Meléndez, Diego Leal-Aguilar, Carolina Rojas-Oconitrillo
Publikováno v: Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior; Vol. 8 No. 1 (2017): XV Edición; 207-224
Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior; Vol. 8 Núm. 1 (2017): XV Edición; 207-224
Portal de Revistas UNED
Universidad Estatal a Distancia
instacron:UNED
El objetivo general de esta investigación fue desarrollar una propuesta metodológica interdisciplinaria para enseñar los contenidos: cambios de la materia, manifestaciones de las reacciones químicas, ley de la conservación de la materia y reacci
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8cfdc36e78af1002fea5e75e656bca28
https://doi.org/10.22458/caes.v8i1.1786
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Transversalidad y valores: una propuesta metodológica para incorporarlos en los programas de estudio de ciencias y biología
Autor: Enrique Bogantes-Vílchez, Luciana Delgado-Conejo, Sandry Jiménez-Arias, María Elena Murillo-Arias, Graciela Rojas-Chaves, Geovanny Rojas-Miranda, Adriana Zúñiga-Meléndez, Silvia Morales-Herrera, Evelyn Porras
Publikováno v: Revista Electronic@ Educare, Vol 0, Iss 7, Pp 221-240 (2004)
Gender mainstreaming and values are tools that allow for social change; they are essential elements in an individual's education. When dealing whit aspects of society and values, this theory provides the teacher whit the possibility of experiencing s
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::84dc904033f0a52bcae2911071077df4
http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1143
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Transversalidad y valores: una propuesta metodológica para incorporarlos en los programas de estudio de ciencias y biología
Autor: Geovanny Rojas Miranda, María Elena Murillo Arias, Adriana Zúñiga Meléndez, Graciela Rojas Chaves, Sandry Jiménez Arias, Enrique Bogantes Vílchez, Luciana Delgado Conejo
Publikováno v: Revista Electrónica Educare; No 7 (2004): Revista Electrónica Educare; 221-240
Revista Electrónica Educare; Núm. 7 (2004): Revista Electrónica Educare; 221-240
Revista Electrónica Educare; n. 7 (2004): Revista Electrónica Educare; 221-240
Portal de Revistas UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
instacron:UNA
Gender mainstreaming and values are tools that allow for social change; they are essential elements in an individual's education. When dealing whit aspects of society and values, this theory provides the teacher whit the possibility of experiencing s
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c8474b2654989050889b15cbc37c530f
https://zenodo.org/record/3757650
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