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Autor:
Dora Inés Calderón, Harold Castañeda - Peña, Mirian Glidis Borja Orozco, Sandra Patricia Quitián Bernal, Adriana Yamile Suárez Reina
Publikováno v:
Signo y Pensamiento, Vol 37, Iss 72 (2018)
Con el ánimo de contribuir al desarrollo de las didácticas de campos disciplinares de la educación, este artículo propone instrumentos para validar ambientes didácticos de aprendizaje (ADA) en el contexto de formación de profesores de lenguaje
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/79c3c156b53e456f9d723079e24fc05a
Autor:
Harold Castañeda-Peña, Adriana Yamile Suárez Reina, Mirian Glidis Borja Orozco, Sandra Patricia Quitián Bernal, Dora Inés Calderón
Publikováno v:
Signo y Pensamiento, Vol 37, Iss 72 (2018)
Con el ánimo de contribuir al desarrollo de las didácticas de campos disciplinares de la educación, este artículo propone instrumentos para validar ambientes didácticos de aprendizaje (ADA) en el contexto de formación de profesores de lenguaje
Publikováno v:
Enunciación, Vol 20, Iss 2, Pp 222-235 (2015)
Camino a casa es un libro álbum publicado en el año 2008 que narra, a través de la voz de una niña, la experiencia de una familia colombiana víctima del conflicto armado. A partir de allí, el objetivo de este artículo es indagar sobre las form
Autor:
Adriana Yamile Suárez Reina
Publikováno v:
La Palabra, Iss 24, Pp 33-41 (2014)
A finales del siglo XIX y comienzos del siglo XX el proceso de construcción de la nación colombiana transitó por dos caminos adversos: el Periodo Radical -de corte liberal- y el Periodo de la Regeneración -de tinte conservador-. A partir de este