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Akademický článek
Profiling Academic Research on Massively Multiplayer On-line Role-Play Gaming (MMORPG) 2000-2009: Horizons for Educational Research
Autor: Harold Castañeda Peña, Adriana Salazar Sierra, Nadya González Romero, Luis Ignacio Sierra Gutiérrez, Alfredo Menéndez Echavarría
Publikováno v: Folios, Iss 38, Pp 75-94 (2013)
Whilst there exists a large body of publications around Massively Multiplayer On-line Role-Play Gaming (MMORPG), there is little profiling academic research on this type of game. This study aims at unveiling what, when, where and who constitute schol
Externí odkaz: https://doaj.org/article/c0f92cb2945c476890cee1f6ff6aa160
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Akademický článek
Juego y cultura digital... ¿Qué se traen los juegos en línea?
Autor: Nadya González Romero, Adriana Salazar Sierra, Alcides Velásquez Perilla
Publikováno v: Signo y Pensamiento, Vol 28, Iss 54, Pp 369-376 (2009)
El artículo se deriva de la investigación en curso Estado del arte de la investigación sobre Juegos Masivos en Línea de Múltiples Jugadores (jmlmj) , donde se pretende construir un marco descriptivo teórico y metodológico de los jmlmj que sint
Externí odkaz: https://doaj.org/article/924e4f2c8be34b2295a57b9f24ba37c2
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Akademický článek
Profiling Academic Research on Massively Multiplayer On-line Role-Play Gaming (MMORPG) 2000-2009: Horizons for Educational Research
Autor: Harold Castañeda Peña, Adriana Salazar Sierra, Nadya González Romero, Luis Ignacio Sierra Gutiérrez, Alfredo Menéndez Echavarría
Publikováno v: Folios, Vol 0, Iss 38 (2005)
DOI: http://dx.doi.org/10.17227/01234870.38folios75.94 Whilst there exists a large body of publications around Massively Multiplayer On-line Role-Play Gaming (MMORPG), there is little profiling academic research on this type of game. This study aims
Externí odkaz: https://doaj.org/article/acce173d991d464cbf28aa5af7df47fe
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Saberes sobre conflictos y reconciliaciones en la práctica pedagógica de docentes de inglés en formación
Autor: Edgar Aguirre, Diego Ubaque-Casallas, Adriana Salazar-Sierra, Maria Eugenia López-Hurtado
Publikováno v: Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura. 27:646-662
Este artículo analiza y documenta los saberes pedagógicos sobre conflictos y reconciliaciones que emergen en la práctica pedagógica de dos docentes en formación, que enseñan inglés como lengua extranjera (ile) en colegios de Bogotá, Colombia.
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7591f7af1bb81c9acc8b170d40e4485b
https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n3a04
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Lectura de textos impresos en formato digital: primeras aproximaciones de los docentes a la cultura digital en la universidad
Autor: Juliana Angélica Molina Ríos, Adriana Salazar-Sierra
Publikováno v: Redalyc
El presente artículo derivado de la investigación Formación inicial en lectura y escritura: de la educación media al desempeño académico en la educación superior da cuenta de las prácticas de lectura digital presentes en la universidad. En pr
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bbe96af8f35ba2121f6d44541be06dbb
https://doi.org/10.14482/zp.22.6064
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Práctica pedagógica de docentes en formación como práctica social situada
Autor: Harold Castañeda-Peña, Magda Rodríguez-Uribe, Pedro Antonio Chala Bejarano, Adriana Salazar-Sierra
Publikováno v: Educación y Educadores, Volume: 24, Issue: 2, Pages: 221-240, Published: 30 SEP 2021
Resumen La transferencia es un fenómeno poco estudiado en referencia al periodo de la práctica pedagógica de docentes de lenguas en formación desde marcos que la conciben como una práctica social constituida por una arquitectura. Este estudio in
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dcd1f7f0832c62c28345ce7abe29fcab
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-12942021000200221&lng=en&tlng=en
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Acciones hacia la construcción de una política de lectura y escritura universitaria
Autor: Juliana Angélica Molina Ríos, Sindy Moya-Chaves, Blanca Yaneth González Pinzón, Adriana Salazar-Sierra
Publikováno v: Folios. :143-155
DOI: http://dx.doi.org/10.17227/01234870.41folios143.155 This article aims at reporting some of the findings of a research study conducted at Pontificia Universidad Javeriana-Bogota (PUJ-Bogota), as part of a multi-case study carried out by thirteen
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a2621fc9b10c94c8c373a8414bb6c566
https://doi.org/10.17227/01234870.41folios143.155
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Lecture et écriture à l'université: contribution pour reconstruire une histoire
Autor: Blanca González-Pinzón, Mariano Lozano-Ramírez, Olga Sevilla-Rengifo, María Floralba Angulo-Abaunza, Juan Manuel Silva-García, Alberto Echeverri-Guzmán, Adriana Salazar-Sierra, Carlos Enrique Mendoza-Arciniegas, Daniel Quecán-Castellanos, Luis Ernesto Pardo-Rodríguez
Publikováno v: Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Vol 8, Iss 16, Pp 51-70 (2015)
Repositorio Institucional UDCA
Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A
instacron:Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A
Redalyc
Universidad de La Sabana
Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana
Repositorio Universidad de la Sabana
Universidad de la Sabana
instacron:Universidad de la Sabana
Este artículo de investigación presenta los resultados del análisis general de 34 experiencias en lectura y escritura en educación superior en Colombia, realizado a partir de un estudio exploratorio, entre 2008 y 2010, en el marco de la Red de Le
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f70cfe324127c9687e0ab5ad36eaeb20
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=281042327004
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Acciones para la construcción de una política de lectura y escritura universitaria
Autor: Blanca Yaneth González Pinzón, Adriana Salazar-Sierra, Juliana Angélica Molina Ríos, Sindy Moya-Chaves
Publikováno v: Folios, Iss 41, Pp 143-155 (2015)
Redalyc
Este artículo recoge los hallazgos de la Pontificia Universidad Javeriana-Bogotá (PUJ-Bogotá), como parte de un estudio multicaso realizado por trece universidades del país pertenecientes a la Red de Lectura y Escritura en Educación Superior (Re
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7d3818719a5f84a329f3153f06690c74
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-48702015000100010&lng=en&tlng=en
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