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Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 14, Iss 2, Pp 171-184 (2014)
A educação ambiental integra as ações educativas que podem compor e ampliar a formação das noções de democracia, cidadania, justiça social e ambiental. Tal formação favorece olhar as complexas relações que se dão entre a cultura humana
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https://doaj.org/article/513a856b8e6e46a5b883222e2cdee662
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UELUniversidade Estadual de LondrinaUEL.
Esta pesquisa discute as formas de relação dos seres humanos com os animais não humanos a partir da perspectiva da semiótica peirceana, do ensino de Biologia, da educação científica e da Educação Ambiental. O problema se constituiu em questi
Autor:
Carin Stanski, Cynthia Fernandes Pinto Luz, Adriana Ribeiro Ferreira Rodrigues, Melissa Koch Fernandes de Souza Nogueira
Publikováno v:
Hoehnea, Vol 43, Iss 1, Pp 19-26
RESUMO O presente estudo teve como objetivo investigar o uso de multimodos de representação como estratégia didática para facilitar a aprendizagem significativa de alunos da sétima série do Ensino Fundamental referente ao tema pólen, utilizand
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https://doaj.org/article/84164b4c208a4f679956e4ed17cd9020
Publikováno v:
Ambiente & Educação. 24:399-419
O presente trabalho apresenta perspectivas de estudantes quanto às formas de relação dos seres humanos com os animais, no contexto da disciplina de Biologia no segundo ano do ensino médio. Por meio de uma intervenção didática que abordou os co
Autor:
Adriana Ribeiro Ferreira Rodrigues, Carin Stanski, Cynthia Fernandes Pinto Luz, Melissa Koch Fernandes de Souza Nogueira
Publikováno v:
Hoehnea, Vol 43, Iss 1, Pp 19-26
Hoehnea v.43 n.1 2016
Hoehnea
Instituto de Botânica (IBT)
instacron:IBT
Hoehnea, Volume: 43, Issue: 1, Pages: 19-26, Published: MAR 2016
Hoehnea v.43 n.1 2016
Hoehnea
Instituto de Botânica (IBT)
instacron:IBT
Hoehnea, Volume: 43, Issue: 1, Pages: 19-26, Published: MAR 2016
RESUMO O presente estudo teve como objetivo investigar o uso de multimodos de representação como estratégia didática para facilitar a aprendizagem significativa de alunos da sétima série do Ensino Fundamental referente ao tema pólen, utilizand
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEL
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
instacron:UEL
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
instacron:UEL
Esta pesquisa discute as formas de relação dos seres humanos com os animais não humanos a partir da perspectiva da semiótica peirceana, do ensino de Biologia, da educação científica e da Educação Ambiental. O problema se constituiu em questi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::aa05ae931630779c79e22ae3aa74dfd2
http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000208751
http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000208751
Autor:
Marcela Teixeira Godoy
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEL
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
instacron:UEL
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
instacron:UEL
Este trabalho propõe um aprimoramento dos mecanismos dialógicos de aprendizagem sob uma perspectiva semiológica construtivista. Toda mensagem transmitida por um emissor por meio de sinais diretos é sempre incompleta para o receptor podendo gerar
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ae9254aecb1443aff5dcaa106751e3b4
http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000208828
http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000208828