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Publikováno v:
Enletawa Journal, Vol 9, Iss 1 (2017)
This article presents a critical and theoretical reflection upon a pedagogical proposal which considers an EFL teaching practice. The target pedagogical experience relies on the first step to starting decolonizing language teachers’ teaching practi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3f937fcda2244df7822b5994c18c537e
Autor:
Adriana Isabel Muelas Campo, Ana Consuelo González Patiño, Carolina Tovar Torres, Adrina Nova Herrera, Rocío Cristina Oviedo, Ludy Paola Villamil Moreno, Adriana Milena Avella, Adriana Saith Melo Reyes, Martín Schatke, Rosa María Viviana Gómez Carrillo, Omar Eduardo Ricaurte López, Héctor Valerio Castro Quiroga, Luis A. Guzman, Carlos J. Rodriguez, Manuel Geovanni Medina Gómez, Nelson Leonid Pinto Rincón, Ángela Elvinia Muñoz Muñoz, Nidia Marcela Cubides Torres, Nelson López Guachetá, Elver Chaparro Cardozo, Rolando Antonio Ramírez Sanabria, Pablo Arturo Dueñas Arenas, Julio Fernando Acosta Muñoz, Carolina Tovar, Gina Carolina Brijaldo, Martha Luz Arias Maldonado, José Ángel Ávila Rojas, Anderson Geovanny Rodríguez Buitrago, María Inés Mora Moreno, Jorge Eliecer Cárdenas Vargas, Michael Andrés Martínez Vargas, Edixon Alberto Prieto Acevedo, Iván Andrés Delgado González, Nubia Esperanza Moreno
La evaluación está orientada a la comprensión y a la comunicación de los saberes que siempre serán dinámicos, renovables, abiertos, etc. La evaluación deberá pretender un mejoramiento de las prácticas educativas, y así generar una ética de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::363d3c4f35e23517274a1a3fd0da1753
https://doi.org/10.38017/9789588966137
https://doi.org/10.38017/9789588966137
Publikováno v:
Enletawa Journal. 9
This article presents a critical and theoretical reflection upon a pedagogical proposal which considers an EFL teaching practice. The target pedagogical experience relies on the first step to starting decolonizing language teachers’ teaching practi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7373a66ccebb6b94b1db34a9f247977a
https://doi.org/10.19053/2011835x.7540
https://doi.org/10.19053/2011835x.7540