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Autor:
Adriana Mendes da Rocha, Priscilla Lorredany Sousa Santos, Tayna Gonçalves Barbosa, Aline Pereira Fróis
Publikováno v:
Bionorte, Vol 12, Iss Suppl.5 (2023)
Objetivo: relatar a experiência de acadêmicas do curso de graduação em Enfermagem na realização de uma educação em saúde em uma escola estadual do Norte de Minas Gerais, durante o estágio curricular supervisionado na Atenção Primária. Ma
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/41f78252878c4cb09aac5dd25cac85d7
Autor:
Bruna Amorim Santos, Adriana Mendes da Rocha, Poliana Ferreira Luís, José Ronivon Fonseca, Viviane Carrasco
Publikováno v:
Bionorte, Vol 12, Iss Suppl.5 (2023)
Objetivos: descrever a experiência de acadêmicas de Enfermagem na realização de uma educação em saúde sobre tabagismo para jovens e adolescentes. Materiais e Métodos: trata-se de um estudo do tipo relato de experiência de uma educação em s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9576258d1d42451d8b862ba2ea551af8
Autor:
Tayna Gonçalves Barbosa, Adriana Mendes da Rocha, Carolina dos Reis Alves, Ana Augusta Maciel de Souza
Publikováno v:
Bionorte, Vol 12, Iss Suppl.5 (2023)
Objetivo: relatar a experiência de acadêmicas do curso de graduação em Enfermagem na elaboração de um livro infantil sobre a diversidade. Materiais e Métodos: trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência sobre a elaboração
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bec708796de24484821feefcbc8487e3
Autor:
Santoro, Elisabetta1 esantoro@usp.br, Porcellato, Adriana Mendes1 adriana.porcellato@alumni.usp.br
Publikováno v:
Linguagem em (Dis)curso. set-dez2022, Vol. 22 Issue 3, p465-482. 18p.
Autor:
Kmit, Arthur, Marson, Fernando Augusto Lima, Pereira, Stéphanie Villa-Nova, Vinagre, Adriana Mendes, Leite, Gabriela Silva, Servidoni, Maria Fátima, Ribeiro, José Dirceu, Ribeiro, Antônio Fernando, Bertuzzo, Carmen Sílvia, Amaral, Margarida Duarte
Publikováno v:
In BBA - Molecular Basis of Disease 1 June 2019 1865(6):1323-1331
Autor:
LYNCH, Jena1 jena.lynch@erau.edu, PORCELLATO, Adriana Mendes2 adriana.porcellato@alumni.usp.br
Publikováno v:
ESPecialist. 2020, Vol. 41 Issue 4, p1-27. 27p.
Publikováno v:
Revista de Italianística. :135-161
Considerando que a competência pragmática consiste em saber fazer a escolha mais adequada ao contexto entre as diferentes opções disponíveis(NUZZO e GAUCI, 2012), espera-se que o ensino da pragmática garanta que os alunos percebam a influência
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3c5c91811ab89d22da50f0fd9dc3a0ee
https://doi.org/10.11606/issn.2238-8281.i44p135-161
https://doi.org/10.11606/issn.2238-8281.i44p135-161
Publikováno v:
Revista de Italianística. :1-4
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9ea614ddce2a22ab19bc7491301c27d6
https://doi.org/10.11606/issn.2238-8281.i44p1-4
https://doi.org/10.11606/issn.2238-8281.i44p1-4
Publikováno v:
Psicologia, Saúde & Doença. 23:806-816
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0087dda8fad8a26614ecc91b92fbf5d7
https://doi.org/10.15309/22psd230318
https://doi.org/10.15309/22psd230318
Publikováno v:
Linguagem em (Dis)curso, Volume: 22, Issue: 3, Pages: 465-482, Published: 21 APR 2023
Resumo O pedido pode ser considerado um “ato social básico” utilizado no cotidiano em variados contextos. Parte-se aqui do pressuposto que sua força ilocucionária se constrói em movimentos interacionais, que definem o agir linguístico entre
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::616d3ada7679bbbf50a8ff3572ce170f
https://doi.org/10.1590/1982-4017-22-03-465-482
https://doi.org/10.1590/1982-4017-22-03-465-482