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Autor:
Adriana Marrero, Rocio Roitman
Publikováno v:
Análisis Filosófico, Vol 42, Iss 1, Pp 127-143 (2022)
El objetivo del presente trabajo es evaluar si el problema de la adopción supone un obstáculo real para la revisión de la lógica. En este marco, defendemos una posición antiexcepcionalista de la lógica y examinamos la posibilidad de modificar l
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https://doaj.org/article/a7823cda5e29461fb003e6a1e7c2182a
Autor:
Adriana Marrero
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 39, Iss 4 (2021)
In the late 1960s, driven by the increasing capacity of computational data processing, statistics that linked school success with students' social backgrounds became the main argument in favor of the idea that schools -even the public ones- did littl
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https://doaj.org/article/e55d0cca457b426a918866d0df1cfac1
Autor:
SANTIAGO ARTURO MOSCOSO BERNAL, Katina Vanessa Bermeo Pazmiño, Boris Arturo Poveda Sánchez, DORIS PRISCILA CASTRO LOPEZ, Adriana Marrero Fernández
Publikováno v:
Killkana Social. 7:19-30
El aseguramiento de la calidad en las IES[1] a nivel mundial cada vez tiene mayor importancia y trascendencia, ya que se constituye en un proceso vital para generar una cultura de calidad en las universidades que propenda a la mejora permanente y con
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0835d4c7fdd447fd2278185e88698b2c
https://doi.org/10.26871/killkanasocial.v7iespecial.1219
https://doi.org/10.26871/killkanasocial.v7iespecial.1219
Autor:
Adriana Marrero
Publikováno v:
Roteiro, Vol 45 (2020)
La educación pública, laica y gratuita ha sido uno de los pilares sobre los que se ha construido el Uruguay desde finales del siglo XIX. Sin embargo, los datos censales de 1963, mostraron una realidad que era ignorada por los uruguayos: la educaci
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https://doaj.org/article/10028706f7e549b0937875627d43d315
Autor:
Rocio Roitman, Adriana Marrero
Publikováno v:
Análisis Filosófico. 42:127-143
El objetivo del presente trabajo es evaluar si el problema de la adopción supone un obstáculo real para la revisión de la lógica. En este marco, defendemos una posición antiexcepcionalista de la lógica y examinamos la posibilidad de modificar l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0796ebd443808ec71e26e07cba9f252f
https://doi.org/10.36446/af.2022.405
https://doi.org/10.36446/af.2022.405
Autor:
Adriana Marrero
Publikováno v:
Revista Polyphonía. 32:92-111
The article addresses the resurgence of traditional fairy tales, on the occasion of a very abundant decade of film production based on their stories, for the construction of identity through the reflective project of the self, characteristic of this
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f7a5be9e48947068bb04f62f022c7cdb
https://doi.org/10.5216/rp.v32i2.70894
https://doi.org/10.5216/rp.v32i2.70894
Autor:
Adriana Marrero
Publikováno v:
Sociologias, Vol 14, Iss 29, Pp 128-150 (2012)
El propósito de este trabajo es poner de relieve dos de las visiones más usuales sobre la institución escolar - como un mecanismo irresistible de reproducción social y como un lugar que carece de sentido para los jóvenes - y discutir, a partir d
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https://doaj.org/article/3ca9e09fc46742189ff0148d54e57f5c
Autor:
Adriana Marrero, António Teodoro
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 48, Pp 15-24 (2008)
El presente número de la Revista Iberoamericana de Educación (RIE) es el segundo trabajo realizado por la Red RIAIPE, habiendo tenido como antecedente inmediato el libro coordinado por António Teodoro, titulado Tempos e andamentos nas políticas d
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https://doaj.org/article/d36dea40e0a74bd2a75dcdead8047857
Autor:
Adriana Marrero, Graciela Cafferatta
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 48, Pp 187-206 (2008)
En este artículo se intenta mostrar uno de los –tal vez ines-perados– efectos perversos de la prédica neoliberal de los años ochenta, que consiste no ya en el retiro del Estado como educador, sino en la erosión de su legitimidad para la con
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https://doaj.org/article/fa6ccbc3f26d4885a7d94c6b894cb961
Autor:
Adriana Marrero
Publikováno v:
Mora, Vol 14, Iss 1, Pp 29-42 (2008)
Parte de la teoría sociológica en educación ha tendido a enfatizar el carácter reproductor del sistema escolar mostrando cómo la suerte dentro de las instituciones educativas es anticipada por el origen social, bajo una fachada universalista e i
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https://doaj.org/article/cd382cefcfa44c78b121c14daa41961d