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pro vyhledávání: '"Adriana Maria Queiroz da Silva Lima"'
Este guia foi elaborado a partir das experiências vivenciadas na pesquisa intitulada “Química Orgânica para Alunos com Deficiência Visual: Uma Estratégia de Aprendizagem Combinando Uso de Modelos 3D e Audiodescrição” que teve por objetivo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d1c5a489aba5efc0666db00dd1e69aec
https://doi.org/10.31792/978-65-997593-4-5
https://doi.org/10.31792/978-65-997593-4-5
Publikováno v:
ACTIO: Teaching in Sciences; v. 7, n. 2 (2022); 1-23
ACTIO: Docência em Ciências; v. 7, n. 2 (2022); 1-23
Actio (Curitiba)
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
ACTIO: Docência em Ciências; v. 7, n. 2 (2022); 1-23
Actio (Curitiba)
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
O ensino de Química apresenta seus conceitos baseados na visualização de representações e modelos para a compreensão de seus conteúdos, assim, a adaptação de materiais didáticos e o uso de diferentes estratégias de ensino são condições