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Autor:
Patrícia Cristina Albieri de Almeida, Claudia Leme Ferreira Davis, Ana Maria Gimenes Corrêa Calil, Adriana Mallmann Vilalva
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 49, Iss 174, Pp 130-149 (2019)
Abstract This study presents an integrative literature review. It aim was to identify the trends and characteristics of Brazilian academic researches that used the theoretical categories of teaching knowledge, formulated by Shulman and collaborators:
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5debe6ce44964cf7af13afea50e6fcbd
Publikováno v:
Educação: Teoria e Prática, Vol 27, Iss 55, Pp 408-427 (2017)
A análise do ensino universitário demonstra a necessidade da melhoria da docência. No curso do Direito há ênfase no tecnicismo devido ao forte caráter liberal dos juízes, promotores e advogados em condição de professor, com ausência de iden
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/84e0c78f718841dda0fa11dd93d7eb52
Autor:
Ana Maria Gimenes Corrêa Calil, Claudia Davis, Adriana Mallmann Vilalva, Patrícia Cristina Albieri de Almeida
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa; v. 49 n. 174: out./dez.2019; 130-150
Cadernos de Pesquisa; Vol. 49 Núm. 174: out./dez.2019; 130-150
Cadernos de Pesquisa; Vol. 49 No. 174: out./dez.2019; 130-150
Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC
Cadernos de Pesquisa, Volume: 49, Issue: 174, Pages: 130-149, Published: 09 DEC 2019
Cadernos de Pesquisa, Vol 49, Iss 174, Pp 130-149 (2019)
Cadernos de Pesquisa; Vol. 49 Núm. 174: out./dez.2019; 130-150
Cadernos de Pesquisa; Vol. 49 No. 174: out./dez.2019; 130-150
Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC
Cadernos de Pesquisa, Volume: 49, Issue: 174, Pages: 130-149, Published: 09 DEC 2019
Cadernos de Pesquisa, Vol 49, Iss 174, Pp 130-149 (2019)
This study presents an integrative literature review. It aim was to identify the trends and characteristics of Brazilian academic researches that used the theoretical categories of teaching knowledge, formulated by Shulman and collaborators: pedagogi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::771e60610eccb393d23197053df7b3a0
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/cp/article/view/6654
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/cp/article/view/6654
Publikováno v:
Educação: Teoria e Prática, Vol 27, Iss 55, Pp 408-427 (2017)
A análise do ensino universitário demonstra a necessidade da melhoria da docência. No curso do Direito há ênfase no tecnicismo devido ao forte caráter liberal dos juízes, promotores e advogados em condição de professor, com ausência de iden
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3e5fb4b9d1d4da3be2279f3ad098898e
https://doi.org/10.18675/1981-8106.vol27.n55.p408-427
https://doi.org/10.18675/1981-8106.vol27.n55.p408-427