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Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol 21, Iss 2, Pp 9-25 (2022)
Este trabajo tiene por objetivo conocer la situación del profesorado en tecnología educativa de las universidades españolas y la visibilidad de su investigación tomando dos dimensiones básicas: la productividad y el reconocimiento. Es un estudio
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https://doaj.org/article/ae86d169b4e4407ab82a66c12897cc6b
Publikováno v:
Interaction Design and Architecture(s), Iss 45, Pp 69-86 (2020)
The widespread focus on ownership in the field of OER refers to the ownership of copyright, and the way to open sharing and publishing, as an intrinsic and defining characteristic. Based on a Grounded Theory study, along with Biographical Methods and
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https://doaj.org/article/e22132615d21485385314843117b91fb
Publikováno v:
International Review of Research in Open and Distributed Learning, Vol 20, Iss 1 (2019)
The Open Education movement has made efforts to systematise experiences and to evaluate the adoption of Open Educational Resources (OER). However, OER adoption is not part of the prevailing paradigm in higher education, both at the global level and i
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https://doaj.org/article/64f40fa348df4e01b4d2c2e4cbc3f471
Publikováno v:
RED. Revista de Educación a Distancia, Iss 50, Pp 1-12 (2016)
En el marco de la consolidación de la RED de portafolio s electrónicos (e - portafolios) en el estado español, el presente artículo expone, los marcos conceptuales que guían las diferentes propuestas en el diseño y la implementación de e - por
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https://doaj.org/article/caf1b5409746416bb4bf2782a5d2a506
Publikováno v:
Pedagogies: An International Journal. :1-19
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::69f6718cc412d6b4ddf6686dc2c989aa
https://doi.org/10.1080/1554480x.2021.2013235
https://doi.org/10.1080/1554480x.2021.2013235
Autor:
Juana M. Sancho-Gil, Fernando Hernández Hernández, Teresa González Ramírez, Adriana Gewerc Barujel, Víctor M. Hernández Rivero
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives. 30
Collaborative networks are considered a critical factor in developing the human species and any living being. Life would not be possible without the dynamic interaction between plants, animals, micro-organisms, non-living beings, and their environmen
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3727d4442bec2fb39e51ba55e02a4fb1
https://doi.org/10.14507/epaa.29.7084
https://doi.org/10.14507/epaa.29.7084
Publikováno v:
PROFESORADO, Vol 14, Iss 1, Pp 339-353 (2010)
Presentamos una experiencia que forma parte de un estudio más amplio que analiza los factores que dificultan o aceleran los procesos de cambio e innovación en los centros educativos cuando se incorporan TIC. En el contexto socio político y económ
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https://doaj.org/article/4ed2f772c6e74d8fa57b7e63991a7ad9
Publikováno v:
RED. Revista de Educación a Distancia, Iss VIII, Pp 1-13 (2009)
En el marco de la consolidación de la RED de portafolios electrónicos (e-portafolios) en el estado español, el presente artículo expone, los marcos conceptuales que guían las diferentes propuestas en el diseño y la implementación de e-portafol
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https://doaj.org/article/7919b0da9b704dcf8bc3aff4a8aa5994
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RED. Revista de Educación a Distancia, Iss VIII, Pp 1-12 (2009)
En este trabajo presentamos el portafolios digital como una herramienta que permite nuclear a su alrededor una propuesta de formación que haga frente a las nuevas demandas de la formación universitaria en general y a las de una formación de maestr
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https://doaj.org/article/fc3dd01714154089bd5af89749dbdb4b
