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pro vyhledávání: '"Adriana Chiroleu"'
Autor:
Adriana Chiroleu
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 34, Iss 0 (2018)
Resumen: En Argentina, durante los gobiernos de Néstor y Cristina Kirchner (2003-2015), la ampliación de las oportunidades en el ámbito universitario ocupó un lugar central en la agenda gubernamental. En este trabajo, nos proponemos explorar los
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https://doaj.org/article/d16e3485dbed4e0ebcc1bcd5bbe9e3b2
Autor:
Adriana Chiroleu
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 65, Iss 1, Pp 1-14 (2014)
El avance sostenido de la cobertura del nivel superior operado en las últimas décadas en América Latina constituye para muchos gobiernos de la región una meta de democratización que ocupa un lugar importante en sus agendas de gobierno. Sin embar
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https://doaj.org/article/eb81f60d9a2546929442a2cb9a787c62
Autor:
adriana chiroleu
Publikováno v:
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Vol 16, Iss 3, Pp 631-653 (2011)
Este texto presenta algunas tendencias comunes en el ámbito regional y varios de los principales nudos problemáticos que obstaculizan un desarrollo armónico de su educación superior. Consideramos al respecto, que la continuidad de las políticas
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https://doaj.org/article/1f5813fe74fd47799fbe1225cf84f153
Autor:
Adriana Chiroleu
Publikováno v:
Pro-Posições, Vol 20, Iss 2, Pp 141-166 (2009)
Las políticas inclusivas en la educación superior se orientan a lograr que las instituciones contengan una diversidad racial, cultural y sexual semejante a la que existe en el seno de la sociedad, en procura de remediar discriminaciones históricas
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https://doaj.org/article/278de4045d524e06aad4c7599756a9b6
Autor:
Adriana Chiroleu
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 48, Iss 5, Pp 1-15 (2009)
Este trabajo aborda, desde una perspectiva comparativa, los alcances de las políticas públicas de inclusión en la educación superior que se desarrollan en Argentina, Brasil y Venezuela, enmarcándolas en los rasgos diferenciales de sus estructura
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https://doaj.org/article/30d3c7f917ee42c6964b19f225f5ee99
Autor:
Adriana Chiroleu
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 13, Iss 3 (2013)
En este ensayo se abordará la expansión de oportunidades en la educación superior producida en las últimas décadas en América Latina, una cuestión que adquiere singular relieve ante la profunda desigualdad social que padece la región. Aunque
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https://doaj.org/article/2f139da99a5d4f5995542f481c794bd6
Autor:
Adriana Chiroleu
Publikováno v:
Cuestiones de Sociología, Iss 8 (2012)
En el trabajo se analizan las luces y sombres del sistema universitario argentino desde la recuperación democrática en 1983 hasta la actualidad. Dicho análisis gira en torno a dimensiones como el cogobierno universitario, el clima institucional, l
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https://doaj.org/article/ee8a7ca3ae3a4a00a3a6abf425cafe5c
Autor:
Adriana Chiroleu
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives, Vol 20, Iss 0 (2012)
This paper is meant to analyze the conformation of the government agendas related to Higher Education and the policies thereby created in Argentina, Brazil and Venezuela, highlighting their differences and similarities and the renovation or ongoing p
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https://doaj.org/article/a9a7770969504d1ca03d0d3f8b653811
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives, Vol 9, p 22 (2001)
Although university autonomy was apparently protected during Carlos Menem's government (1989-1999), actually it was gradually undergoing substantial changes. "Intrusive" devices had been prepared by the executive power, thus causing the restriction o
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https://doaj.org/article/8737a7558aac4647ad73effe771e74be
Autor:
Sylvie Didou Aupetit, Adriana Chiroleu
Publikováno v:
Revista Educación Superior y Sociedad (ESS). 34:18-29