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Akademický článek

Interculturalidade, representação e identidade em contextos de aprendizagem de língua estrangeira via teletandem / Interculturality, representation and identity in contexts of foreign language learning via teletandem

Autor: Adriana Celia Alves

Publikováno v: Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 11, Iss 2, Pp 18-33 (2018)

RESUMO: Este trabalho teve como objetivo analisar as representações que emergiram das interações de teletandementre os aprendizes de línguas estrangeiras quanto aos aspectos histórico-políticos de seus países. Discutem-se as negociações des

Externí odkaz: https://doaj.org/article/962ce722a0ca4557864801e271d9e10d

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Diálogos (inter) culturais em educação e línguas: conceitos e discussões

Autor: Adriana Celia Alves, Nildicéia Aparecida Rocha

Publikováno v: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 14, Iss 4 (2019)

Este texto objetiva discutir as várias concepções de cultura ao longo da história e sua influência na educação atual. Com as transformações sociais, cultura não pode ser mais entendida como sinônimo de civilização, seu conceito é visto

Externí odkaz: https://doaj.org/article/a226d95b2d8240c8983997c174aa4d41

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Períodos Avaliativos: um estado da arte pelo viés da linguística aplicada

Autor: Adriana Celia Alves

Publikováno v: Dialogia, Iss 23 (2016)

Neste estudo traça-se uma perspectiva histórica da avaliação, levando em consideração os períodos avaliativos. (1) O período pré-científico, a língua é entendida como sistema, tem-se a presença dos métodos gramática-tradução e do mé

Externí odkaz: https://doaj.org/article/976aa45af2da415aab0db3a7141e3401

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Diálogos (inter) culturais em educação e línguas: conceitos e discussões

Autor: Nildicéia Aparecida Rocha, Adriana Celia Alves

Publikováno v: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 14, Iss 4 (2019)

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b3f2c7cc5cb87c2be4ed8bec9f661d32
https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12193

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Brazilian songs in a French university: classroom practices from the perspective of literomusical literacy

Autor: Adriana Celia Alves

Publikováno v: BELT - Brazilian English Language Teaching Journal. 10:33285

This study aims to discuss the planning of Portuguese as an additional language course that uses the song as a guiding instrument for the classes. The research involved intermediate level students of a University Diploma of Brazilian Portuguese, a sh

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c35fe9c8a4c6f2d88e00416be66f708d
https://doi.org/10.15448/2178-3640.2019.1.33285

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Intercultural Teaching of Portuguese as a Foreign Language through Songs: Representations of French Learners

Autor: Alves, Adriana Célia [UNESP]

Publikováno v: Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP

Submitted by Adriana Celia Alves (c4.adriana@gmail.com) on 2019-07-23T22:14:24Z No. of bitstreams: 1 TESE pós defesa correções.pdf: 3493232 bytes, checksum: 2512cc47a171187a9fdeaad3abf4b4a3 (MD5) Rejected by Aline Aparecida Matias null (alinemati

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::380267205daafc84d3dc6932eacb6b32

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Editorial

Autor: Daniervelin Renata Marques Pereira

Publikováno v: Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 11, Iss 2 (2018)

Seguindo o ciclo de publicações no primeiro ano em que a revista Texto Livre se torna quadrimestral, com lançamento de três números por ano, apresentamos o segundo número do volume 11 de 2018, edição atemática desse ano. Na trilha Linguísti

Externí odkaz: https://doaj.org/article/e24c0fe28cc14793a7f5aaa654157639

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Canções brasileiras em uma universidade francesa: práticas de sala de aula a partir da perspectiva do etramento literomusical. (Portuguese)

Autor: Alves, Adriana Celia

Publikováno v: Brazilian English Language Teaching Journal; Jan-Jun2019, Vol. 10 Issue 1, p1-25, 25p

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Cultura e Diversidade no Ensino de Português como Língua Adicional. (Portuguese)

Autor: Doneda Mittelstadt, Daniela, Roquele Schoffen, Juliana, Schlatter, Margarete

Publikováno v: Brazilian English Language Teaching Journal; Jan-Jun2019, Vol. 10 Issue 1, p1-15, 15p

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Editorial

Autor: Pereira, Daniervelin Renata Marques

Publikováno v: Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 11, Iss 2 (2018)
Texto Livre; Vol. 11 No. 2 (2018): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; i-iii
Texto Livre; Vol. 11 Núm. 2 (2018): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; i-iii
Texto Livre; Vol. 11 No 2 (2018): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; i-iii
Texto Livre; v. 11 n. 2 (2018): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; i-iii
Texto livre
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::269cf7f87040773cce634e6e25dc18a7
http://www.periodicos.letras.ufmg.br/index.php/textolivre/article/view/14002

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