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Autor:
Gabriela J. Krichesky, Cynthia Martínez-Garrido, Ana María Martínez Peiret, Alba García Barrera, Adriana Castro Zapata, Anita González Bustamante
Publikováno v:
Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol 9, Iss 4 (2016)
A Teacher Education Program for Social Justice requires the design of collaborative and reflective learning experiences that foster political commitment towards the improvement of life opportunities for students and society as a whole. The framework
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/da9d255c52664d53ab470c657241b36d
Autor:
Krichesky, Gabriela J., Cynthia Martínez-Garrido, Ana María Martínez Peiret, Alba García Barrera, Adriana Castro Zapata, Anita González Bustamante
Publikováno v:
Redalyc
udiMundus. Repositorio Institucional de la Universidad a Distancia de Madrid
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Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA)
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Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA)
Diseñar un modelo de Formación Docente para la Justicia Social implica generar espacios de aprendizaje colaborativos, críticos, reflexivos y políticamente comprometidos con la mejora de las oportunidades de vida de los estudiantes y la sociedad e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::39ad82e5fc75dd1c25b8fab68f015ef7
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55122156005
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