Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"Adriana Castro Araujo"'
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 34, Iss 0 (2018)
Resumo: Relatam-se resultados de estudo com o objetivo de comparar o desempenho acadêmico de bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) com não bolsistas, considerando-se (a) o conceito dos cursos no Exame Naci
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/93d7245b472047d9b7669595111749e6
Autor:
Adriana Castro Araújo, Natália Viviane Santos de Menezes, Tainah Pinheiro Moreira, Tamylle Kellen Arruda Prestes
Publikováno v:
Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional, Vol 5 (2024)
Esse trabalho busca avaliar práticas pedagógicas sob o olhar de universitárias autodeclaradas negras que ingressaram na universidade por meio de cotas ou são assistidas por algum tipo de bolsa. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, exploratória
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6624ee91218f411f80b7b6fa3b721fa9
Publikováno v:
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Vol 28 (2023)
Resumo Apresentam-se resultados de pesquisa empregando-se série histórica de dados institucionais acerca da evasão discente em cursos de graduação, para comparar-se o período anterior (2008 a 2012) com o posterior (2013 a 2017) à implementaç
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/61f8a4ba057446bf890f7578ad8cba1d
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 102, Iss 261, Pp 437-464 (2021)
Resumo: A avaliação de políticas públicas constitui área científica de relevo, pois permite que a sociedade tenha acesso a informações vitais para a valoração de ações estatais e a transparência da gestão pública. O estudo objetivou av
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6055a8099e974d54803c30b248a74408
Publikováno v:
Ensaio, Vol 29, Iss 110, Pp 135-159 (2021)
Compreender as vivências dos alunos recém ingressos no ambiente universitário é muito relevante, pois essas experiências iniciais são vitais para a permanência e para o sucesso acadêmico. O estudo comparou a adaptação ao ambiente universit
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a5398bcef4c94e10b6a77cb9a87b4df1
Publikováno v:
Ensaio, Vol 26, Iss 100, Pp 645-663 (2018)
O texto dá relevo ao uso de indicadores educacionais como modo de se obter diagnóstico de Instituições de Ensino Superior (IES). Para tal, ilustra o uso de três indicadores internacionais (Scimago Institutions Ranking – SIR, QS World Universit
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7717161361c14204a203b80177af6b1f
Publikováno v:
Meta, Vol 8, Iss 24, Pp 515-533 (2016)
O texto relata a importância dos indicadores de gestão propostos pelo Tribunal de Contas da União (TCU), tais como: o custo corrente/aluno equivalente; a relação aluno tempo integral/docente; a relação aluno tempo integral/funcionário técnic
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9f22be85e1164600839bc513fea282dd