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pro vyhledávání: '"Adrián Salvador Lara Garrido"'
Publikováno v:
Alternativas, Vol 31, Iss 2, Pp 310-331 (2024)
Introducción. La literatura científica internacional y nacional refleja diferencias en el trato y la aceptación de las personas lesbianas, gays, trans* y bisexuales (LGTB). Para hacer frente a esta realidad, en el contexto español se han realizad
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https://doaj.org/article/a39f0b452b9542fe850c119c84cd16fe
Publikováno v:
Revista Obets, Vol 17, Iss 2, p 321 (2022)
La orientación sexual y la identidad de género siguen siendo obstáculos para la promoción del bienestar y justicia social de las personas LGTB. Esta realidad se refleja en el movimiento #MeQueer, donde internautas LGTB exponen testimonios persona
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https://doaj.org/article/1f64387b6dbc4ce7a214c0441b71735b
Publikováno v:
Hachetetepé, Iss 15 (2017)
El acoso escolar LGTB-fóbico se dirige a personas con identidad de género y opción sexual no heteronormativas. Este trabajo revisa los estudios sobre las características del acoso escolar por opción sexual (LGB-fóbico) y pretende analizar en qu
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https://doaj.org/article/096246979a1549d79935a55cc93dcfd5
Publikováno v:
Journal of homosexuality.
This study aims to analyze cultural competence through the knowledge and attitudes regarding LGBT people held by the students of social work at two universities in southern Spain (N = 512). An ex post facto correlational study has been conducted. The
Autor:
Adrián Salvador Lara-Garrido, Gloria Álvarez-Bernardo, José Ramón Márquez Díaz, Ana Belén García-Berbén
La literatura científica internacional enfatiza la labor de las y los profesionales del ámbito de la intervención social en cuanto a la atención a la DASGE (diversidad afectivo-sexual y de género). A pesar de mostrar un bajo nivel de homofobia y
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ead53e4e79c8e2218d8ee9d92096e359
https://doi.org/10.5944/reop.vol.33.num.1.2022.33768
https://doi.org/10.5944/reop.vol.33.num.1.2022.33768
Autor:
Lara-Garrido, Adrián Salvador1 alg93@correo.ugr.es, Álvarez-Bernardo, Gloria2, García-Berbén, Ana Belén3
Publikováno v:
Anales de Psicología. ene-abr2024, Vol. 40 Issue 1, p85-94. 10p.
Publikováno v:
Revista Internacional de Educación para la Justicia Social; dic2023, Vol. 12 Issue 2, p213-229, 17p
Autor:
Fernández Campoy, Juan Miguel, Catalán Cueto, Juan Pablo, Muñoz Sánchez, Carlos Alberto, Ayllón Salas, Patricia
En este libro, reunimos contribuciones de destacados investigadores en el campo de la educación en TIC, quienes ofrecen análisis profundos y reflexiones críticas sobre los desafíos y oportunidades que surgen en la integración de las TIC en la en
In a world where gender-based violence remains an alarming global issue, with statistics revealing high rates of physical and sexual violence against women, the need for effective intervention is paramount. Grounded in the multifaceted approach advoc