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Autor:
Adrián José Acosta Jiménez
Publikováno v:
Revista de Educación de la Universidad de Granada. 26:205-222
La importancia que otorga la LOMCE al plurilingüismo como principio necesario para la mejora de la calidad educativa nos invita a repensar el objetivo de la enseñanza de lenguas extranjeras en el ámbito escolar y la metodología que se adecúa a e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5fb4d9c60ba048dff6422a759398d91c
https://doi.org/10.30827/reugra.v26i0.122
https://doi.org/10.30827/reugra.v26i0.122
¿Qué ha sucedido durante el confinamiento causado por la COVID-19 en la enseñanza de lenguas extranjeras en la Educación Superior? ¿Qué prácticas educativas se han llevado a cabo y deben seguirse replicando tras la pandemia? El presente volume
