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pro vyhledávání: '"Adquisición de competencias"'
Autor:
BOUBA-DJODA FARIHATOU
Publikováno v:
Ziglôbitha, Iss Spécial 5 (2022)
Resumen: Este artículo aproveche tanto a los docentes profesionales experimentados como a los alumnos en la enseñanza/aprendizaje del español como lengua extranjera (ELE). Se trata de la posibilidad de considerar las tiras y los tebeos como recurs
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https://doaj.org/article/46db128a75d048a89c2dd78d73c86ceb
Autor:
Domingo Mayor Paredes
Publikováno v:
Edutec, Iss 78 (2021)
En este trabajo se presenta una experiencia de Aprendizaje-Servicio virtual desarrollada por el estudiantado y profesor de la asignatura Acción Tutorial y Atención a la Infancia y maestras y alumnado de Educación Infantil, con la intencionalidad d
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https://doaj.org/article/911899fc363b4c31835ab342caacafba
Autor:
J. Vicente García- Tormo
Publikováno v:
INFAD, Vol 3, Iss 1, Pp 199-208 (2018)
In the current Information Society there is a growing number of free or low-cost technological tools that can be used to improve training processes in higher education. This is the case of the online forms (Google Forms), which can be filled in with
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https://doaj.org/article/7aef4a3aacf3445086bb87911fb5bf37
Publikováno v:
HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades. 11:1-14
Cardiorespiratory arrest (CA) is one of the leading causes of death in industrialized countries. Performing cardiopulmonary resuscitation (CPR) by witnesses increases survival, however CPR training is not included in education in Spain. In this paper
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d0067d455109e78a523a70b31c06cfa3
https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.3849
https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.3849
This good practice of teaching innovation exposes the methodological changes for carrying out practices in virtual synchronous mode of the subject of General Physiology, within the Physiotherapy degree of the Faculty of Health Sciences of the USJ. Th
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::298b3092d2dd6222bc4982394a0b0c19
https://doi.org/10.54391/123456789/801
https://doi.org/10.54391/123456789/801
Autor:
Kabran, Akoua Felicite
Publikováno v:
e-Archivo. Repositorio Institucional de la Universidad Carlos III de Madrid
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Las TIC manifiestan en la era digital que los avances científicos y tecnológicos experimentados tienen profundo impacto en todas las actividades sociales. De estos avances, las tecnologías móviles y, en especial, el teléfono inteligente cobra al
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e369ddc4ce70c1ec158dbb4aebbb2604
http://hdl.handle.net/10016/34360
http://hdl.handle.net/10016/34360
Autor:
Márquez Garrido, Rocío
Publikováno v:
Helvia. Repositorio Institucional de la Universidad de Córdoba
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Introducción: De entre los distintos cambios que ha experimentado la Educación Superior en su devenir durante los últimos años, posiblemente sea la Declaración de Bolonia (EHEA, 1999) la que mayor repercusión ha tenido en la realidad educativa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3c4f4e3a01262a256109aef06720e1c9
https://hdl.handle.net/10396/23287
https://hdl.handle.net/10396/23287
Publikováno v:
Red U, Vol 10, Iss 3, Pp 301-323 (2012)
This paper outlines the principles of simulation and gaming methodology and describes the teaching strategy of telematic simulation used with Spanish engineering students in a course of English as a foreign language at advanced level. Telematic simul
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https://doaj.org/article/ecbaf9f8b83f4411a7135ae0bb987d0d
Publikováno v:
Red U, Vol 10, Iss 3, Pp 301-323 (2012)
Este trabajo plantea los principios de la metodología de la simulación y juego y concretamente describe la estrategia docente de la simulación telemática con estudiantes españoles de ingeniería, en una asignatura de inglés como lengua extranje
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https://doaj.org/article/6ad7c34c6ce541f1a7eacc58eb7af728
Autor:
Carmen Rodríguez Martínez
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 49, Iss 1, Pp 1-10 (2009)
La educación introduce a las jóvenes generaciones en el acervo cultural acumulado para que entiendan el sentido de la vida y las formas que ha ido adquiriendo. Invita a parar y pensar sobre aquello que ya fue porque sobre lo que no ha sido sólo pu
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https://doaj.org/article/6f347d540ebc4b7399a1d985db832a37