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Autor:
Adolfo Zárate Pérez
Publikováno v:
Foro de Educación, Vol 13, Iss 19, Pp 297-326 (2015)
En el presente artículo se analiza las preguntas que se utilizan para evaluar la comprensión crítica en los libros de texto de educación secundaria en el Perú, los cuales son distribuidos de manera gratuita en el país. El análisis se aborda de
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https://doaj.org/article/16383581e7534544bd366df0738bc0db
Autor:
Adolfo Zárate Pérez
Publikováno v:
Tabula Rasa: Revista de Humanidades, Iss 20, Pp 91-107 (2014)
e l presente artículo tiene el objetivo de explicar el desarrollo de las relaciones culturales, el mismo que no puede ser entendido desde el darwinismo social. Se demuestra que la interculturalidad es una etapa de este desarrollo cultural y que, his
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https://doaj.org/article/9e546ca6a7a445499730f85d546e6455
Publikováno v:
Folios, Issue: 54, Pages: 31-50, Published: 10 JAN 2022
Resumen El presente artículo de investigación explora las dificultades que enfrentan los estudiantes de cuarto grado de primaria en la generación de inferencias causales en la lectura de textos narrativos, los cuales formaron parte de las evaluaci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4ab52387498d291ceb1e72156528bf80
https://doi.org/10.17227/folios.54-11587
https://doi.org/10.17227/folios.54-11587
Autor:
Adolfo Zárate Pérez
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Foro de Educación, Vol 13, Iss 19, Pp 297-326 (2015)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Foro de Educación, Vol 13, Iss 19, Pp 297-326 (2015)
En el presente artículo se analiza las preguntas que se utilizan para evaluar la comprensión crítica en los libros de texto de educación secundaria en el Perú, los cuales son distribuidos de manera gratuita en el país. El análisis se aborda de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::20e7f29eafe352157485adbe7c06f91d
https://doi.org/10.14516/fde.2015.013.019.013
https://doi.org/10.14516/fde.2015.013.019.013