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pro vyhledávání: '"Adolfo Agundez Rodriguez"'
Publikováno v:
VertigO, Vol 8, Iss 3
Consumer education is part of the transversal contents of the Quebec high school education program (MEQ, 2004; MELS, 2007a et b). Although there are several ways to integrate consumer education into the curriculum, the Ministry provides few means for
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0abb2ad26ded4187ad8bf312006a58cf
Autor:
Adolfo Agundez Rodriguez
Publikováno v:
childhood & philosophy. 19:01-27
Today, people are better informed about environmental degradation than ever before. However, this does not imply that people are more engaged toward ecological issues nor are they more committed to achieve greater ecological justice. In this respect,
El sistema agroalimentario industrial-globalizado constituye un factor crítico de la actual crisis socioambiental. Sus impactos contribuyen significativamente a superar los límites biofísicos del planeta y generan profundas brechas de desigualdad,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c9717f655d76c1cebaff11069652022b
https://hdl.handle.net/10347/30365
https://hdl.handle.net/10347/30365
L’évolution des systèmes agroalimentaires a été déterminant pour le développement des sociétés humaines. Ainsi, de nos jours, le système hégémonique en place induit des modes de production, de distribution et de consommation alimentaires
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::da333b1c3510841d2d3973ccdc3fb97e
http://journals.openedition.org/ere/6188
http://journals.openedition.org/ere/6188
L'éducation relative à l'environnement se déploie autant au sein des institutions, dont l'école, et des organisations qu'au sein de la mobilisation citoyenne, de l'action sociale et des activités dans la nature. Construit au fil d'un parcours di
Autor:
Edgard Mestre, Genina Calafell, Jordi Bou, Lluís Vilar Sais, Josep Gesti, Adolfo Agundez Rodriguez
Aquest llibre conte els articles i resums derivats de les comunicacions i posters presentats al XII Col·loqui Internacional de Botanica Pirenaica‑Cantabrica celebrat a Girona del 3 al 5 de juliol de 2019. Les actes del dotze col·loqui ens permete
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cb8ea0d3d94402ab36f77a2685b10e7b
https://doi.org/10.33115/b/9788499845272
https://doi.org/10.33115/b/9788499845272
Autor:
Adolfo Agundez Rodriguez
Publikováno v:
childhood & philosophy; Vol 14, No 31 (2018): sep./dec.; 671-695
Childhood & Philosophy (Rio de Janeiro. Online)
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ
Childhood & Philosophy (Rio de Janeiro. Online)
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ
El programa de Filosofìa para niños (FpN) es una propuesta educativa de la persona en toda su integridad y, por ende, lo es también de la persona como sujeto moral. Este artículo tiene como primera meta la presentación de la propuesta de educaci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6f1af9e9447f5380f691d2f7e796d3d1
https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/childhood/article/view/34305
https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/childhood/article/view/34305
Autor:
Adolfo Agundez-Rodriguez
L’éducation relative à la consommation fait partie de l’éducation fondamentale dans le Programme de formation de l’école québécoise pour l’éducation primaire. Cette recherche doctorale1 répond à la problématique du manque de pistes
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ddc5bbef31678adbf4085a58395d1878
http://journals.openedition.org/ere/865
http://journals.openedition.org/ere/865
Comme êtres humains, nous consommons tous les jours. Cela va de soi. Nous pouvons cependant examiner les finalités de la consommation, les manières de consommer et les enjeux de la consommation. Les sociologues qui s'intéressent à ces questions
Publikováno v:
VertigO, Vol 8, Iss 3 (2008)
L’éducation à la consommation fait partie des contenus transversaux du Programme de formation de l’école québécoise au secondaire (MEQ, 2004; MELS, 2007a et b). Bien qu’il existe diverses portes d’entrée pour faire de l’éducation à
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::af0944707f0a5dd1137ed095255ca519
https://id.erudit.org/iderudit/039589ar
https://id.erudit.org/iderudit/039589ar