Zobrazeno 1 - 10
of 30
pro vyhledávání: '"Admir Soares de Almeida Junior"'
Publikováno v:
Motricidades, Vol 4, Iss 2, Pp 180-189 (2020)
Resumo A avaliação na atualidade vem sofrendo questionamentos e novas possibilidades estão surgindo. Os documentos norteadores educacionais recentes apontam para uma avaliação qualitativa e processual. Na Educação Física escolar, esse movime
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/15579a23c92f43b39a5380ef9eb7520a
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Pp 88-101 (2015)
O artigo ora apresentado considera a centralidade do corpo nas práticas pedagógicas das aulas deEducação Física, buscamos aproximar dois conceitos teoricamente distantes, mas visivelmente “corporais”: o demímesis – a partir de Walter Benj
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dfdd6a7d4ab549b88d395a3620979598
Publikováno v:
Interfaces da Educação, Vol 4, Iss 10, Pp 62-77 (2013)
O presente texto toma como referência narrativas (visuais, orais e escritas) produzidas por professores/as de educação física para evidenciar e discutir os saberes produzidos pelos mesmos no cotidiano escolar. A questão que mobilizou a produçã
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6e3eecc4eeb24a8fa05cc17d0d12667a
Publikováno v:
Motrivivência, Vol 19, Iss 28, Pp 12-26 (2007)
This paper aims to present discussions about the challenges faced by Physical Education teachers when they decide to implement practices based on the critical presuppositions of education. The analyses perspective are based on the following ideas: th
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8d4d1094756a40f6b416f3c4aface817
Publikováno v:
Educação em Revista ; v. 38 (2022)
Educação em Revista
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Educação em Revista
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
This article aimed to (re) visit Pierre Bourdieu's notion of field to understand Brazilian Physical Education as a field of non-neutral knowledge production, full of interests in power disputes. The construction of writing took place by two methodolo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dea7dd4b52cb0370ae241b98b7043df8
https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/26794
https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/26794
Publikováno v:
Motricidades, Vol 4, Iss 2, Pp 180-189 (2020)
Resumo A avaliação na atualidade vem sofrendo questionamentos e novas possibilidades estão surgindo. Os documentos norteadores educacionais recentes apontam para uma avaliação qualitativa e processual. Na Educação Física escolar, esse movimen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1ff07d9528b81b4701d276eba830f363
https://doi.org/10.29181/2594-6463-2020-v4-n2-p180-189
https://doi.org/10.29181/2594-6463-2020-v4-n2-p180-189
Publikováno v:
Educação em Revista. 38
This article aimed to (re) visit Pierre Bourdieu's notion of the field to understand Brazilian Physical Education as a field of non-neutral knowledge production, full of interests in power disputes. The construction of writing took place from two met
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cb7482658124530fe8e9e1b477bb1883
https://doi.org/10.1590/0102-469826794t
https://doi.org/10.1590/0102-469826794t
Publikováno v:
Educação e Filosofia; v. 35 n. 74 (2021); 679-717
Educação e Filosofia
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Educação e Filosofia
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Ainda assim, a docência... Experiências formativas e reafirmação da escolha pelo magistério Resumo: Este artigo relata os achados de uma pesquisa que buscou identificar e compreender quais experiências formativas vividas por estudantes bolsista
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::db904a8981fc83914a6fe1130337d12f
https://doi.org/10.14393/revedfil.v35n74a2021-57975
https://doi.org/10.14393/revedfil.v35n74a2021-57975