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Publikováno v:
Em Tempo de Histórias, Vol 1, Iss 36 (2020)
O objetivo deste texto é apresentar e discutir a possibilidade do uso de Pontos Cantados como fonte para o Ensino de História na Educação formal no que tange a proposta de debate a partir da promulgação da Lei Federal 10.639/03 que estabelece a
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https://doaj.org/article/31d4988e9d474441b968521d87d3c17b
Autor:
Admilson Eustáquio Prates, Edna Guiomar Salgado Oliveira, Jaciely Soares da Silva Soares Silva, Leonardo Augusto Couto Finelli
Publikováno v:
Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, Vol 2, Iss 17, Pp e9050-e9050 (2019)
O objetivo deste texto é apresentar inicialmente um possível conceito de Filosofia e o seu ensino no Ensino Médio Integrado do Instituto Federal (IFs). Para tanto, nosso enfoque recai sobre cinco projetos de curso do Instituto Federal de Educaçã
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https://doaj.org/article/a0f5e8c3b3db48fab205922dccd9c541
Publikováno v:
Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, Vol 1, Iss 16, Pp e8568-e8568 (2019)
Este estudo tem como objetivo analisar o Ensino Médio Integrado do Instituto Federal de Minas Gerais - campus Ribeirão das Neves e o Ensino Médio Integral Integrado de Minas Gerais. Para alcançarmos o objetivo traçado neste estudo, realizamos re
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https://doaj.org/article/826a7b33d67547ccb9572284158a6a17
Publikováno v:
Recital - Revista de Educação, Ciência e Tecnologia de Almenara/MG. 4:215-230
Rony Cláudio de Oliveira Freitas é Professor Titular no Instituto Federal do Espírito Santo, atuando como docente no Mestrado e Doutorado em Educação em Ciências e Matemática e na Licenciatura em Matemática. Possui doutorado em Educação e m
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fa1229030c672bbdee5b937c9841b941
https://doi.org/10.46636/recital.v4i1.268
https://doi.org/10.46636/recital.v4i1.268
Publikováno v:
Revista Semiárido De Visu. 7:352-365
O presente artigo tem por objetivo apresentar a análise realizada sobre as políticas públicas elaboradas pelo poder público municipal de Januária/MG, de forma a verificar se elas, devidamente, atendem à demanda de viagens por bicicletas; garant
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::dba58a6f3c87d1c975ba2d3f30084226
https://doi.org/10.31416/rsdv.v7i3.84
https://doi.org/10.31416/rsdv.v7i3.84
Autor:
Admilson Eustáquio Prates
Publikováno v:
Educação Profissional e Tecnológica em Revista; v. 5 n. 1 (2021): Educação Profissional e Tecnológica em Revista; 1-4
Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES)
instacron:IFES
Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES)
instacron:IFES
Após a leitura dos artigos que compõem este número da revista Educação Profissional e Tecnológica em revista, recordo do provérbio egípcio: “Todo mundo tem medo do tempo, mas o tempo tem medo das pirâmides”. O tempo consume toda criaçã
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::752b76ccc0b073c96cd5ae299468232d
https://ojs.ifes.edu.br/index.php/ept/article/view/1209
https://ojs.ifes.edu.br/index.php/ept/article/view/1209
Publikováno v:
Revista Inova Ciência & Tecnologia / Innovative Science & Technology Journal. :e0221190
Essa é uma pesquisa, de natureza básica, caráter descritivo e abordagem qualitativa que tem como propósito fomentar o estudo da cultura religiosa afro-brasileira exaltando sua importância como recurso formador da identidade do cidadão brasileir
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::29f3184c3f76b44f5ac8943be6aa2c87
https://doi.org/10.46921/rict2022-1090
https://doi.org/10.46921/rict2022-1090
Publikováno v:
Educação na Contemporaneidade: tensões e desafios ISBN: 9786553600171
Educação na Contemporaneidade: tensões e desafios
Educação na Contemporaneidade: tensões e desafios
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4406a8e7b2b6da9fb803fb81d04de76f
https://doi.org/10.37885/211006297
https://doi.org/10.37885/211006297
Publikováno v:
Estágio Curricular na Educação: experiências em tempos de educação híbrida ISBN: 9786589826903
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ca003252c752f99bcecf32f290195004
https://doi.org/10.37885/210805955
https://doi.org/10.37885/210805955