A construção de sentidos pela Argumentação na Língua: blocos semânticos em um debate sobre o Estatuto da Família

Autor: Marildo de Oliveira Lopes, Márcia Helena de Melo Pereira, Adilson Ventura da Silva

Publikováno v: Signo, Vol 42, Iss 73, Pp 40-52 (2017)

Este artigo objetiva discutir, por meio de uma análise linguística, a construção de sentidos possibilitada pelos encadeamentos argumentativos evocados nas falas dos deputados Ronaldo Fonseca e Jean Wyllys, em um debate acerca do Estatuto da Famí

Externí odkaz: https://doaj.org/article/12950a3102024a7785b8a29ca77cfdea

AFROEMPREENDEDORISMO FEMININO: OS SENTIDOS DA EXPRESSÃO 'MULHER NEGRA' NUMA REVISTA FEMININA

Autor: Adilson Ventura da Silva, Júlia Bomfim Costa

Publikováno v: Trama. 17:45-55

Pretende-se neste trabalho, analisar os sentidos de mulher negra presentes na discussão sobre o tema afroempreendedorismo feminino promovido pela revista Cláudia. Para esta análise utilizamos o aporte teórico da Semântica do Acontecimento, parti

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::888bb2c32e4a33e35fb039204561430d
https://doi.org/10.48075/rt.v17i40.26180

O embate de sentidos do termo 'professor': uma análise semântica de propagandas veiculadas pelo MEC

Autor: Adilson Ventura da Silva, Lívia Cristina de Souza Sigliani

Publikováno v: Palimpsesto - Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ. 18:87-107

O objetivo deste trabalho é discutir por meio da análise de três propagandas veiculadas pelo Ministério da Educação – MEC, os sentidos do termo professor e como o político se configura nessas relações de sentido sob a perspectiva da Semân

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3f1d17fae846cbc2c530d9bfd4161610
https://doi.org/10.12957/palimpsesto.2019.44979

Apresentação

Autor: Cristiane Dall Cortivo-Lebler, Adilson Ventura da Silva

Publikováno v: Estudos da Língua(gem); v. 13 n. 1 (2015): Estudos da Língua(gem)-ISSN: 1982-0534; 7-9
Language Studies; Vol. 13 No. 1 (2015): Estudos da Língua(gem)-ISSN: 1982-0534; 7-9
Études de Langues; Vol. 13 No. 1 (2015): Estudos da Língua(gem)-ISSN: 1982-0534; 7-9
Estudios del lenguaje; Vol. 13 Núm. 1 (2015): Estudos da Língua(gem)-ISSN: 1982-0534; 7-9
Estudos da Língua(gem)
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB

Apresentação

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b8c1b13650b44e2a272243e0fef93578
https://periodicos2.uesb.br/index.php/estudosdalinguagem/article/view/1275

O professor em manifestações e suas estratégias argumentativas (Le professeur au sein des manifestations et ses stratégies argumentatives)

Autor: Adilson Ventura da Silva, Cristiane Dall Cortivo-Lebler

Publikováno v: Estudos da Língua(gem); v. 12 n. 2 (2014): Estudos da Língua(gem)-ISSN: 1982-0534; 103-120
Language Studies; Vol. 12 No. 2 (2014): Estudos da Língua(gem)-ISSN: 1982-0534; 103-120
Études de Langues; Vol. 12 No. 2 (2014): Estudos da Língua(gem)-ISSN: 1982-0534; 103-120
Estudios del lenguaje; Vol. 12 Núm. 2 (2014): Estudos da Língua(gem)-ISSN: 1982-0534; 103-120
Estudos da Língua(gem)
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB

Cet article a pour but de faire une discussion à propos du sens de l’énoncé « Je suis professeur, je gagne peu et je suis quand même heureux, parce que mes mains ne sont sales que de craie », présent lors des manifestations qui ont eu lieu a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dec8dbddbcf2e943a857dc11c1ef8843
https://periodicos2.uesb.br/index.php/estudosdalinguagem/article/view/1256