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Publikováno v:
Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade. 32:261-276
A modernidade líquida, agravada pelos cruéis impactos da pandemia Covid-19, impôs enormes desafios à práxis educativa em todos os níveis de ensino, pois os professores foram arremessados para os ambientes virtuais de aprendizagem que requerem e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d5ba4ddaecddaa8ee08b111d81879d08
https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2023.v32.n69.p261-276
https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2023.v32.n69.p261-276
Publikováno v:
EmRede - Revista de Educação a Distância. 8
The COVID-19 pandemic promptly hurled professors into virtual environments, demanding professors continue education for their online performance. In this study, we analyze the design and implementation of the digital technologies in the professor con
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3950ba2c7da61893320c83350b138f0d
https://doi.org/10.53628/emrede.v8.1.731
https://doi.org/10.53628/emrede.v8.1.731
Autor:
Eniel do Espírito Santo, Ariston de Lima Cardoso, Associação Brasileira De Educação A Distância, Camila Lima Santana E Santana, Adilson Gomes dos Santos
Publikováno v:
Apresentações Trabalhos Científicos.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8f3e81013c4a95656d863d071af38afc
https://doi.org/10.17143/ciaed/xxvciaed.2019.33262
https://doi.org/10.17143/ciaed/xxvciaed.2019.33262
Autor:
José António Moreira, Adilson Gomes dos Santos, Ariston de Lima Cardoso, Eniel do Espírito Santo, Daniela Melaré Vieira Barros
Neste artigo analisamos o perfil de uso do espaço virtual dos estudantes como estratégia pedagógica para a práxis educativa nos ambientes virtuais de aprendizagem. Decorrente da teoria dos estilos de aprendizagem, a abordagem teórica do perfil d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ed480e9ca170011e314772c93f58d8be
https://hdl.handle.net/10400.2/13365
https://hdl.handle.net/10400.2/13365
Autor:
Henriques, S., Pereira, R. S.
O presente artigo expõe reflexões acerca da análise realizada sobre o potencial educativo das redes sociais na internet, considerando as múltiplas funções que este ambiente promove para os usuários. Para tanto, o artigo baseia-se numa perspect
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1199::f9f198dcfe2992a207463e043c8561ad
https://hdl.handle.net/10071/26085
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