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Publikováno v:
Prâksis, Vol 2, Iss 0, Pp 267-283 (2019)
A sociedade vem passando por transformações que adentram todos os espaços-tempos, exigindo que reformulações sejam realizadas nas maneiras de pensar, sentir e agir, de modo a comportar as várias nuances sociais e as diversas dicotomias em pensa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/34fcf2f11b85452db3d650cb11f7ca26
Publikováno v:
Veredas - Revista Interdisciplinar de Humanidades. 4:107-125
Esse artigo se propõe a refletir sobre uma experiência de educação em Direitos Humanos vivenciada em uma escola estadual localizada na Baixada Fluminense. A experiência originou-se de iniciativa da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Ja
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4dc825d86ab33bab83db53a3562e3c7b
https://doi.org/10.56242/revistavereda
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Publikováno v:
Prâksis, Vol 2, Iss 0, Pp 267-283 (2019)
A sociedade vem passando por transformacoes que adentram todos os espacos-tempos, exigindo que reformulacoes sejam realizadas nas maneiras de pensar, sentir e agir, de modo a comportar as varias nuances sociais e as diversas dicotomias em pensamentos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::76eb4e5887669007baf9e61748b077b8
https://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistapraksis/article/view/1905
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Publikováno v:
Revista Ciências Humanas. 14
Discutir a questão dos direitos humanos no atual contexto é tarefa urgente que se impõe à escola, espaçotempo que, ao mesmo tempo em que materializa problemas existentes na sociedade, tem a possibilidade de contextualizá-los, construir crítica
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3ae3c0998e6554e2efefabf11933ce06
https://doi.org/10.32813/2179-1120.2021.v14.n1.a677
https://doi.org/10.32813/2179-1120.2021.v14.n1.a677
Publikováno v:
Momento-Diálogos em Educação; Vol. 28 No. 1 (2019); 349-366
Momento-Diálogos em Educação; v. 28 n. 1 (2019); 349-366
Momento (Rio Grande. Online)
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
Momento-Diálogos em Educação; v. 28 n. 1 (2019); 349-366
Momento (Rio Grande. Online)
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As transformações sociais, políticas e econômicas mudam substancialmente as concepções e os paradigmas educacionais, mudando com isso a visão e o valor que se dá aos agentes centrais do processo educativo. Este estudo teve como objetivo conhe
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::167ed261e928340051b7712918da1db7
https://periodicos.furg.br/momento/article/view/8074
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Autor:
Dídima Maria de Mello Andrade, Djalma Fiuza Almeida, Joelson Pereira de Sousa, Liége Maria Sitja Fornari, Arnaud Soares de Lima Junior, Mônica Gomes Albergaria Araújo Silva, Jozimeire Angélica Stocco de Camargo Neves da Silva, Márcia Gerailde Almeida Macêdo de Oliveira, Adenir Carvalho Rodrigues, Roberta Melo de Andrade Abreu, Vigna Nunes Lima
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0eee8e73df5ad5aa2b0706e64e966c2c
https://doi.org/10.24824/978854443446.8
https://doi.org/10.24824/978854443446.8