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Revista de Educação Pública, Vol 33, Iss jan/dez (2024)
O artigo, parte compositiva de um relatório de pesquisa pós-doutoral, tem como objetivo apresentar e discutir os possíveis elementos constitutivos da identidade docente do formador de formadores que atua no campo da Educação de Jovens e Adultos
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https://doaj.org/article/70c776b16ac64aa79e699095c973cf8e
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Revista Odeere, Vol 8, Iss 2 (2023)
Este artigo tem como objetivo apresentar um mapeamento do tipo “estado da arte, ou estado do conhecimento” das produções acadêmicas sobre mulheres negras em processo de alfabetização na Educação de Jovens e Adultos. O inventário das produ
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https://doaj.org/article/0eb5f508d7f1487b9f6425eb21ff8f8c
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Revista NUPEM, Vol 15, Iss 34, Pp 141-157 (2023)
O artigo apresenta algumas reflexões sobre a evasão e a reprovação escolar de estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) da rede municipal de ensino de Itapetinga (BA). O objetivo do estudo foi o de compreender a realidade dessas ocorrên
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https://doaj.org/article/5c2420ec24b448fb948c9e236c8cfc50
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Dialogia, Iss 41 (2022)
Objetiva-se conhecer, por meio deste artigo, as produções acadêmicas publicadas entre os anos de 2014 e 2020 nos bancos de dissertações e teses da CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) e do BDTD (Biblioteca Digi
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https://doaj.org/article/72648b9d930143fc9c1b580c9b662c9a
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Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, Vol 2, Iss 21, Pp e10929-e10929 (2021)
Essa pesquisa apresenta um recorte dos dados extraídos e selecionados a partir dos questionários aplicados a docentes, cuja análise foi trabalhada com base na pesquisa qualitativa e segundo uma orientação metodológica que se aproxima do Materia
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https://doaj.org/article/fec85307788544428ac27d89f13504f4
Autor:
José Valdir Jesus de Santana, Joanne Oliveira Dias, Reginaldo Santos Pereira, Adenilson Souza Cunha Júnior
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Revista Tempos e Espaços em Educação, Vol 12, Iss 28, Pp 323-346 (2019)
Nessa pesquisa tivemos por objetivo analisar como as crianças agem, acionam e vivenciam as noções de racismo e discriminação racial em suas relações com outras crianças e adultos; compreender o que significa, para as crianças, pertencer a um
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https://doaj.org/article/52fdded58a63483d87dfa50cb40a9667
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Revista Nova Paideia, Vol 2, Iss 2 (2021)
Neste texto refletimos sobre as ações e desafios da Rede Municipal de Educação de Ilhéus-Ba durante a suspensão das aulas ocasionada pela pandemia da COVID-19, que inviabilizou o andamento do ano letivo de 2020. Forçou as Redes de Ensino a mod
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https://doaj.org/article/61673424ca584febb5c5a41fbc234d84
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Revista Binacional Brasil - Argentina, Vol 4, Iss 2 (2020)
Nas discussões e pesquisas em Educação Matemática, há um debate crescente em torno de um ensino de Matemática que não a considere como uma área politicamente neutra, distante de temas relacionados à vida em sociedade, como aqueles ligados à
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https://doaj.org/article/ac146cc3014f4115b949841cd556fae5
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Revista Ensino Interdisciplinar, Vol 6, Iss 18 (2020)
O presente artigo objetiva discutir as políticas públicas de educação profissional, tendo como foco o contexto dessa modalidade de ensino na rede estadual da Bahia. O texto caracteriza-se como uma revisão de literatura, desenvolvida através d
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https://doaj.org/article/60d9e7408bca4db280d4f2c8644a4420
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Ideação, Vol 22, Iss 1 (2020)
Este artigo objetiva, através de uma revisão de literatura, realizar uma análise sobre a importância da educação no processo de desenvolvimento humano, levando em consideração o contexto da Educação Popular para a formação da Educação d
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https://doaj.org/article/a8880b84f9664c88bb9b0c2aa8575e09