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Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 27, Iss 2, Pp 96-103 (2021)
Resumo: As Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Medicina reforçam a articulação entre a Educação Superior e a Saúde. A faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo definiu, em 1998, princípios muito semelhantes
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https://doaj.org/article/63d806dfdc544867b78251f9b2d09f9a
Autor:
Ana Paiva Garcia, Luiza Magalhães Cadioli, Ademir Lopes Júnior, Gustavo Gusso, José Benedito Ramos Valladão Júnior
Publikováno v:
Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade, Vol 13, Iss 40 (2018)
Introdução: A atividade de preceptoria dentro da formação médica tem sido globalmente estabelecida como modelo para o processo docente na área e existem diversas formas e experiências de organização. O Programa de Residência Médica (PRM) e
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https://doaj.org/article/5637951866324f8f98f633747513fc3b
Autor:
Gustavo Antonio Raimondi, Ademir Lopes Junior, Júlia de Matos Rodrigues de Souza, Douglas Vinícius Reis Pereira, Denise Herdy Afonso, Sandro Schreiber de Oliveira
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 44, Iss suppl 1 (2020)
Resumo: Introdução: A atual pandemia da Sars-CoV-2 (Covid-19) deixou ainda mais evidentes a desigualdade social e o impacto dos determinantes sociais nos indicadores de saúde. Por conta disso, os profissionais de saúde, para cuidar das pessoas e
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https://doaj.org/article/0dc746f896324ca0af57d26a5b01443d
Autor:
Ademir Lopes Junior, Gustavo Antonio Raimondi, Daniela Murta, Tchayra Tatiane Souza, Rita Helena Borret
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 44, Iss suppl 1 (2020)
Resumo: Introdução: As Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de Graduação em Medicina (DCN) de 2014 definem que o(a) graduando(a) deve ser formado(a) para abordar a diversidade biológica, étnico-racial, de gênero e orientação sexu
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https://doaj.org/article/acdb2a38c47c4f8994632b1a79fd4843
Autor:
Julia Barban Morelli Rosas, Ademir Lopes Junior, João Victor Moreira, Marcelo Pellizzaro Dias Afonso, Murilo Moura Sarno, Rita Helena do Espírito Santo Borret, Denize Ornelas Pereira Salvador de Oliveira, Daniel Knupp Augusto, Isabel Brandão Correia
Publikováno v:
Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade, Vol 15, Iss 42 (2020)
Diante de mudanças recentes no panorama nacional de programas de incentivos para provimento e formação médica em Atenção Primária à Saúde (APS), o Grupo de Trabalho de Ensinagem da SBMFC organizou um Encontro Nacional entre os dias 29 de nov
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https://doaj.org/article/87c9e9b1efce4156bd2c861f0cdd4ab7
Autor:
Renata Carneiro Vieira, Débora Silva Teixeira, Rita Borret, Denize Ornelas, Murilo Moura Sarno, Ademir Lopes Junior
Publikováno v:
Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade, Vol 14, Iss 41 (2019)
A produção acadêmica sobre sexualidade e diversidade apresenta lacunas importantes, e muitas das diretrizes de cuidados clínicos a populações específicas são baseadas em baixo grau de evidência científica, como ocorre com a população de L
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https://doaj.org/article/648fe22a82fd4122b5ba28cf8088cc1c
Autor:
Roseli G Shavitt, Ygor A Ferrão, Maria Claudia Bravo, Cristina Belotto, Ademir Lopes Junior, Eurípedes C Miguel
Publikováno v:
Brazilian Journal of Psychiatry, Vol 23, Pp 52-57 (2001)
Despite the fact that majority of OCD patients responds to conventional treatments, about 40% remain symptomatic after appropriate trials with serotonin uptake inhibitors (SRIs) or behavioral therapy. A patient is considered treatment-resistant after
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https://doaj.org/article/a30d1bb8ddf14250b30407426c7e165e
Autor:
Mariana Arantes Nasser, Ana Sílvia Whitaker Dalmaso, José Ricardo de Carvalho Mesquita Ayres, Ademir Lopes Junior, Miriam de Toledo Leitão Figueiro, Ricardo Rodrigues Teixeira, Rubens Kon, Maria Goreti Barros Salgueiro Pereira, Norma Sueli Colucci da Silva, Yessame Maria Gregório Correa, Lygia Maria de França Pereira
Publikováno v:
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 21, Iss 63, Pp 1053-1056
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https://doaj.org/article/cbef6973e8ba4791804180a82506cf54
Autor:
Izabel Cristina Rios, Ademir Lopes Junior, Arthur Kaufman, Joaquim Edson Vieira, Marco de Tubino Scanavino, Reinaldo Ayer de Oliveira
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 32, Iss 1, Pp 112-121
A integração curricular, atualmente, é apontada como importante estratégia de ensino, processo que envolve várias etapas, trabalho e compromisso de grupo. Este artigo relata a experiência de integração das disciplinas de humanidades médicas
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https://doaj.org/article/13112e7457a44f1688b46b4b5977ce54