Zobrazeno 1 - 10
of 17
pro vyhledávání: '"Adelmo Fernandes de Araújo"'
Publikováno v:
Diversitas Journal, Vol 9, Iss 4 (2024)
Sob a perspectiva de um grupo de doze crianças de uma turma pré-escolar, objetivou-se elucidar as percepções que estas detinham de meio ambiente a partir de seus desenhos e discursos. O trabalho configura-se como estudo de caso com dados constru
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/84a1e3c452f442a59f950f28b4d5beb9
Publikováno v:
Diversitas Journal, Vol 9, Iss 2 (2024)
A formação inicial e continuada de educadores ambientais possui um histórico marcado pela fragmentação do conhecimento e pela influência do determinismo científico. A Teoria da Complexidade, proposta por Edgar Morin, apresenta-se como um desaf
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/046c54b16a544265b406bc8276434ebf
Autor:
José Souza Moreira, Adelmo Fernandes de Araújo, Wanderson Rodrigues Morais, Dayane Barbosa de Oliveira
Publikováno v:
Diversitas Journal, Vol 8, Iss 2 (2023)
The research aims to reflect on Environmental Education in the context of initial reading instruction and literacy in light of Edgar Morin's complexity from a bibliographic research. The study presented here arose from a concern regarding how Environ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bf121d690677492ea8c77703dea8db04
Autor:
Camila dos Santos, Andressa Vital dos Santos, Iara Terra de Oliveira, Adelmo Fernandes de Araújo
Publikováno v:
Diversitas Journal, Vol 8, Iss 1 (2023)
Os jogos didáticos são ferramentas lúdicas utilizadas no Ensino de Química para suporte no trato dos conteúdos estudados em sala de aula. Viabilizando aproximar cada vez mais o conhecimento com a realidade vivenciada pelos educandos, o jogo peda
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6cbc327d56414ab2b6d039fe4b8b9c32
Autor:
Adelmo Fernandes de Araújo, Adriana Cavalcanti dos Santos, Chrystiane Vasconcelos Andrade Toscano, Jacqueline Praxedes de Almeida, Maria Danielle Araújo Mota, Maria Lusia de Morais Belo Bezerra, Wanderson Rodrigues Morais
Publikováno v:
Diversitas Journal, Vol 7, Iss 4 (2022)
O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e o Programa Residência Pedagógica (PRP) são programas da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES que contribuem para a formação inicial, nos
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7c0c5df67b064340a9736d96edd7d3ab
Publikováno v:
Diversitas Journal, Vol 7, Iss 4 (2022)
Este trabalho objetiva, num contexto geral, analisar as estratégias didático-metodológicas utilizadas na formação inicial de professores de Geografia por meio da atuação do subprojeto “A interdisciplinaridade na formação da identidade doce
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fa367c62549744479ecfbf24bfd50178
Autor:
Adelmo Fernandes de Araújo, Adriana Cavalcanti dos Santos, Chrystiane Vasconcelos Andrade Toscano, Jacqueline Praxedes de Almeida, Maria Danielle Araújo Mota, Maria Lusia de Morais Belo Bezerra, Wanderson Rodrigues Morais
Publikováno v:
Diversitas Journal, Vol 7, Iss 3 (2022)
O segundo dossiê temático “Relatos de Experiências no Âmbito do PIBID e PRP” do Diversitas Journal traz à baila reflexões sobre as experiências de práticas pedagógicas vivenciadas por discentes dos cursos de licenciaturas, professores da
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3dadc2480c4f4b1a98353be511ba8f7d
Autor:
Wanderson Rodrigues Morais, Adelmo Fernandes de Araújo, Adriana Cavalcanti dos Santos, Chrystiane Vasconcelos Andrade Toscano, Jacqueline Praxedes de Almeida, Maria Danielle Araújo Mota, Maria Lusia de Morais Belo Bezerra
Publikováno v:
Diversitas Journal, Vol 7, Iss 2 (2022)
A ideia de organizar um Dossiê, sobre o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID) e o Programa Residência Pedagógica (PRP) na revista Diversitas Journal, surgiu do reconhecimento da importância dos referidos programas par
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ce13390e29034f4380e0846d55074716
Publikováno v:
Diversitas Journal, Vol 7, Iss 2 (2022)
As tecnologias digitais estão cada vez mais presentes na sociedade e na educação. Dessa forma, o presente trabalho trata do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) como espaço para a exploração das Tecnologias Digit
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ef5bed36f50e48438d45ba368108615b
Publikováno v:
REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental. 39:206-226
O objetivo deste trabalho é analisar o funcionamento discursivo em enunciados que se apoiam nas contribuições de Edgar Morin para a compreensão de estudos sobre Educação Ambiental (EA) que foram realizados no ambiente escolar. O corpus de pesqu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e8ea28c9b67e564a25251bac79605f8e
https://doi.org/10.14295/remea.v39i3.14883
https://doi.org/10.14295/remea.v39i3.14883