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pro vyhledávání: '"Adelma das Neves Nunes Barros-Mendes"'
Publikováno v:
Revista Brasileira de Alfabetização, Iss 19, Pp 1-10 (2023)
O objetivo desta entrevista é, ao mesmo tempo, colocar em diálogo as professoras da Educação Infantil com uma grande especialista deste campo, Profª Drª Patrícia Corsino, e trazer reflexões sobre os “consensos, tensões e disputas” que pe
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https://doaj.org/article/0cc1e090c8f04159a20faf757aaab1a4
Publikováno v:
Revista Brasileira de Alfabetização, Iss 10 (2020)
Número Especial: DOSSIÊ “POLITICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO EM FOCO: OLHARES DE PROFESSORES E PESQUISADORES”
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https://doaj.org/article/51ecae47c1f743a9b6b802464375a9a9
Publikováno v:
Letras Escreve, Vol 7, Iss 1, Pp 317-348 (2017)
Neste artigo apresentamos algumas reflexões sobre os processos de transposição didática e didatização em articulação com materiais didáticos voltados para Educação Ambiental. Para isso, discutimos a partir de Chevallad (1985) e Barros-Mend
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https://doaj.org/article/33b0bc5db96d45b994b339f9889eb327
Autor:
Lourival José Martins Filho, Adelma das Neves Nunes Barros-Mendes, Fernando Rodrigues de Oliveira
Publikováno v:
Revista Brasileira de Alfabetização.
Número Especial decorrente das conferências e mesas temáticas do V Congresso Brasileiro de Alfabetização
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::73fbeea39a90db8a6541ff1a011aac48
https://doi.org/10.47249/rba2022598
https://doi.org/10.47249/rba2022598
Autor:
Rosivaldo Gomes, Adelma das Neves Nunes Barros Mendes, Adriana Carvalho Souza, Heloane Baia Nogueira
Publikováno v:
Em Aberto. 33
Este texto apresenta reflexões acerca do processo de ressignificação de práticas pedagógicas dos professores participantes do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Pnaic), na Universidade Federal do Amapá (Unifap). Com base na abo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::799cc1bd118d705c2c88c3c8525dd6e4
https://doi.org/10.24109/emaberto.v33i108.4344
https://doi.org/10.24109/emaberto.v33i108.4344
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 32, Iss 1 (2007)
Este artigo busca apresentar um tema bastante complexo dentro do ensino de língua materna, as variedades da língua refletidas nos diversos gêneros textuais, utilizados para o trabalho de leitura e escrita. Com o advento dos Parâmetros Curriculare
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https://doaj.org/article/23b6b49deea14b88a156de16f8ea2d52