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pro vyhledávání: '"Adela Fuentes-Canosa"'
Publikováno v:
Sophía: Colección de Filosofía de la Educación, Iss 30 (2021)
En este trabajo se realiza una propuesta de comunicación transdisciplinar entre las ciencias cognitivas y la educación, tal y como se perfilan en el siglo XXI. En un primer lugar se contextualizan estos procesos de comunicación en el continuum his
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https://doaj.org/article/0875799e5d83422883d2e508981a29e1
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Sophía: Colección de Filosofía de la Educación, Iss 26 (2019)
El proceso de emergencia de la nueva área de conocimiento, producto de la convergencia entre los campos de la neurociencia y la educación, se encuentra aún en su etapa de consolidación. En este punto de evolución disciplinar, resulta imprescindi
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https://doaj.org/article/6c25d3e5fac94cd9b958c3ea9b958759
Publikováno v:
Killkana Social. 3:53-60
Se analiza la consciencia y las experiencias aprehendidas que pasan al inconsciente transformándose en hábitos. Las metáforas estructurales (lingüísticas) son un atajo para comprender el entorno y el intercambio comunicacional. Existen aspectos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ad3be7d0f4546441a95559d0bf50d2d4
https://doi.org/10.26871/killkana_social.v3i3.460
https://doi.org/10.26871/killkana_social.v3i3.460
Publikováno v:
@tic: Revista d'Innovació Educativa, Vol 0, Iss 7, Pp 73-75 (2011)
Ressenya del llibre:Bowkett, Steve (2010). Developing Literacy and Creative Writing through Storymaking: story strands for 7-12 year olds. Maidenhead: Ed. Open University Press & McGraw – Hill Education.
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https://doaj.org/article/4fc58c02d49b4a38b3366f88514ebca7
Publikováno v:
RUC: Repositorio da Universidade da Coruña
Universidade da Coruña (UDC)
Repositorio Universidad Politécnica Salesiana
Universidad Politécnica Salesiana
instacron:UPS
RUC. Repositorio da Universidade da Coruña
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Sophía: Colección de Filosofía de la Educación, Iss 30 (2021)
Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
Universidade da Coruña (UDC)
Repositorio Universidad Politécnica Salesiana
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Sophía: Colección de Filosofía de la Educación, Iss 30 (2021)
Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
En este trabajo se realiza una propuesta de comunicación transdisciplinar entre las ciencias cognitivas y la educación, tal y como se perfilan en el siglo XXI. En un primer lugar se contextualizan estos procesos de comunicación en el continuum his
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d9d78c89f32c0785bb82f2fd2db974b7
https://hdl.handle.net/10347/27021
https://hdl.handle.net/10347/27021
