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pro vyhledávání: '"Addisu, Véronique Miguel"'
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Repères. :7-17
1. Les classes ordinaires à l’épreuve du plurilinguisme Dans différents systèmes scolaires, et tout particulièrement en France où l’idéologie monolingue est si prégnante, le phénomène du plurilinguisme est longtemps resté invisible dan
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https://doi.org/10.4000/reperes.4969
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Recherches en éducation.
Nous chercherons à comprendre comment les acteurs réflexifs (praticiens et chercheurs) se transforment au sein d’une recherche collaborative interprétative en éducation, et sur quels domaines portent ces transformations. Cette dynamique parait
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https://doi.org/10.4000/ree.11665
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