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pro vyhledávání: '"Adaptaciones Curriculares"'
Publikováno v:
Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas, Vol 7, Iss S2, Pp 122-133 (2024)
La inclusión educativa en el ámbito universitario es un proceso fundamental para garantizar la igualdad de oportunidades y el desarrollo integral, como lo establecen los preceptos normativos, hacia una educación de calidad, equitativa y justa, que
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https://doaj.org/article/bf4648f58deb464192dd23d7feb2c988
Autor:
Marisol Yanez García, Maria Valentina Loor Santos, Rider Eloy Mendoza Saltos, Diana María Rojas Zambrano, Claudia Loor Caicedo
Publikováno v:
Santiago, Iss 163 (2024)
Los alumnos con discapacidad intelectual necesitan adaptaciones específicas en la escuela para alcanzar su máximo potencial. Y, la mayoría de las veces es el plan curricular el que debe resultar flexible y a la medida de sus capacidades. Por ello,
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https://doaj.org/article/b2aeb517acd5470381334e72df27169a
Publikováno v:
INFAD, Vol 2, Iss 1 (2024)
El presente artículo analiza las dificultades que enfrenta el profesorado universitario en cumplir con las adaptaciones curriculares, considerando variables como el sexo, la edad y los años de experiencia. La investigación se basa en un estudio qu
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https://doaj.org/article/586d675e85b8478a804e41b35c693471
Autor:
Joseph Miguel Coello Morales, Christian Alonso Arreaga Campoverde, Giorver Pérez Iribar, Giceya de la Caridad Maqueira Caraballo
Publikováno v:
Podium, Vol 19, Iss 2, Pp e1617-e1617 (2024)
El estudio está dirigido a la comprensión para atender las necesidades de inclusión de estudiantes con discapacidad visual durante la práctica del futsal en las clases de Educación Física, poder disminuir su miedo hacia el deporte, mejorar su a
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https://doaj.org/article/edbe28a878d34245aa64c68242f7f5c6
Publikováno v:
Ciencia y Deporte, Vol 9, Iss 2 (2024)
Introducción: la insuficiencia renal crónica es un problema a nivel mundial, afectan a la mayor parte de la población y constituyen un verdadero lastre para la salud, el bienestar y calidad de vida y la Cultura Física Terapéutica sirve como vía
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https://doaj.org/article/48dc269b4f0a4407b50862297011b0d9
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 18, Iss 2 (2023)
Se abordaron los significados de un grupo de agentes educativos desde sus distintos roles (familiar, docente, experto y personal) a través de sus experiencias vividas en los procesos de evaluación con personas que presentan un trastorno del espectr
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https://doaj.org/article/ba6e10e88dca44cf99f2129663bccd39
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 20, Iss 3, Pp 1051-1069 (2022)
The article is about the permanent training of teachers to guarantee an inclusive and standing education, with equity, according to the III Improvement of the National Education System and its relation with the university´s responsibilities in front
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https://doaj.org/article/ab2e1a7b829541ddadfe91f0fb4062ed
Autor:
Yosniel Estévez Arias
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 17, Iss 1, Pp 20-33 (2019)
In the present article an important topic in Cuban education was addressed: the permanent formation of primary teachers in the context of educational inclusion. The objective of the work was directed to the proposal of a strategy of overcoming Primar
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https://doaj.org/article/22c42abbe36b469dabbfefaa60e856b4
Publikováno v:
Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, Vol 21, Iss 1, Pp 221-241 (2019)
Este artículo presenta una estructura teórica en la cual se propone un primer acercamiento a un modelo para la inclusión de las personas con discapacidades auditivas y visuales en la formación de investigadores, mediante el diseño universal, las
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https://doaj.org/article/e635f771e75b4f13b7783bc07fc8f115
Autor:
Braulio Ademir Navarro-Aburto, Inés Analía Arriagada Puschel, Sonia Osse-Bustingorry, Carmen Gloria Burgos-Videla
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 20, Iss 1, Pp 1-18 (2016)
Recibido 13 de marzo de 2015 • Corregido 29 de octubre de 2015 • Aceptado 17 de noviembre de 2015La presente investigación describe el proceso que se realiza para llevar a cabo las adaptaciones curriculares, en la asignatura de matemática para
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https://doaj.org/article/40c5f8aeb38a490e8e381edff717e8e9