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Procedimientos analítico-racionales en la adaptación de tests. Adaptación al español de la batería de pruebas de razonamiento: Adaptation to Spanish of the Reasoning Tests Battery
Autor: Elosua, Paula, Mujika, Josu, Almeida, Leandro S, Hermosilla, Daniel
Publikováno v: Revista Latinoamericana de Psicología, Volume: 46, Issue: 2, Pages: 117-126, Published: MAY 2014
Adaptar un test entre culturas o idiomas requiere considerar aspectos legales, culturales, lingüísticos, métricos y de uso. La atención prestada por la literatura especializada a los aspectos metodológicos implicados en el estudio de la equivale
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::7df5cb086e20bca7438e18e7ea4f0534
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-05342014000200006&lng=en&tlng=en
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Akademický článek
Adaptación de la Escala de Afrontamiento ante la ansiedad e incertidumbre pre-examen: (COPEAU)
Autor: Daniel Heredia, Sebastián Piemontesi, Luís Furlan, Edgardo Pérez
Publikováno v: Avaliação Psicológica, Vol 7, Iss 1, Pp 1-9 (2008)
En esta investigación se adaptó la escala de afrontamiento ante la ansiedad e incertidumbre pre-exámenes (COPEAU) para su empleo en estudiantes universitarios argentinos. El COPEAU (Stöber, 2004) es un autoinforme compuesto de 21 ítems, agrupado
Externí odkaz: https://doaj.org/article/6553c197d79c46ed9b61f5c2d8bb4de0
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Akademický článek
Funcionamiento diferencial del item en la evaluación internacional PISA. Detección y comprensión. [Differential Item Functioning in the PISA Project: Detection and Understanding]
Autor: Paula Elosua
Publikováno v: RELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, Vol 12, Iss 2 (2006)
This report analyses the differential item functioning (DIF) in the Programme for Indicators of Student Achievement PISA2000. The items studied are coming from the Reading Comprehension Test. We analyzed the released items from this year because we w
Externí odkaz: https://doaj.org/article/66c1782db1134c9fa991f3755867044e
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Adaptación al español de la subescala de Competición del Test of Performance Strategies
Autor: Tomé Lourido, David, Arce Fernández, Constantino, Ponte Fernández, Dolores
Publikováno v: Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
instname
Background: In recent years, there has been a growing interest in the conceptualisation and assessment of athletes’ psychological skills and the study of their impact on sports performance. The aim of this study was to adapt the Test of Performance
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0ef97fba8fda7f6a224d18c14923798f
http://hdl.handle.net/10347/19977
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Standards for the development and review of instrumental studies: considerations about test selection in psychological research
Autor: Carretero Dios, Hugo, Pérez Meléndez, Cristino
Publikováno v: Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
instname
This paper discusses the criteria that should be considered when selecting psychological assessment tests in a research context. Traditionally attention has focused – and still does – on the stages that must govern any process of test constructio
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::317c1d839615bd1bfa43b8e71df86260
http://hdl.handle.net/10481/32752
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Adaptación de la Escala de Satisfacción Académica a la Población Universitaria de Córdoba
Autor: Leonardo Adrián Medrano, Edgardo Pérez
Publikováno v: CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Summa Psicologica UST, Vol 7, Iss 2, Pp 5-14 (2013)
La satisfacción académica constituye un constructo clave que explica en parte el ajuste académico, la integración social., la persistencia, el éxito académico y la satisfacción general con la vida, por parte de los estudiantes. Aunque en el á
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ca7d77aae6e44a66c61c8f29c5f5b341
http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3423953
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Judgmental-analytical procedures for adapting tests: adaptation to Spanish of the Reasoning Tests Battery
Autor: Paula Elosua Oliden, Josu Mugica Lizaso, Leandro A. Almeida, Daniel Hermosilla Pérez
Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Paula Elosua
Redalyc
Adaptar un test entre culturas o idiomas requiere considerar aspectos legales, culturales, lingüísticos, métricos y de uso. La atención prestada por la literatura especializada a los aspectos metodológicos implicados en el estudio de la equivale
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::df83ae54c4ebcd595c293059166585cc
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