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Autor:
Adam Jakub Szalach
Publikováno v:
Toruńskie Studia Bibliologiczne, Vol 16, Iss 1 (30), Pp 97-106 (2024)
Artykuł jest sprawozdaniem z konferencji naukowej WIAD22, która odbyła się w dniach 5–6 marca 2022 r. w związku z obchodami Światowego Dnia Architektury Informacji. Organizatorem konferencji był Instytut Badań Informacji i Komunikacji na Un
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https://doaj.org/article/0ef46d6d90674770a2fba0a69d7d804d
Autor:
Adam Jakub Szalach
Publikováno v:
Folia Toruniensia, Vol 19, Iss 0, Pp 71-86 (2019)
These/Ziel: Die Untersuchung sollte die Frage beantworten, auf welche Weise die Studenten eine digitale Bibliografie nutzen, um ihre eigenen Positionen zu finden. Die Untersuchungen sollten auf den meist intuitiven Stil einer bibliografischen Beschre
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https://doaj.org/article/d3d9fc6ebe9348338f2bb79f4c514017
Autor:
Adam Jakub Szalach
Publikováno v:
Folia Toruniensia, Vol 18, Iss 0, Pp 171-185 (2018)
These/Ziel: Der Beitrag schildert E-Learning als Werkzeug, das angesichts der allgegenwärtigen Informatisierung als eines der größten Unterstützungssysteme der Bildung sowohl für die Schüler als auch für die Lehrer gilt. Forschungsmethode: Der
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https://doaj.org/article/981b21252fcd454aa5ad984cdd8e7ddf
Autor:
Adam Jakub Szalach
Publikováno v:
Toruńskie Studia Bibliologiczne, Vol 11, Iss 1 (20), Pp 179-191 (2018)
W dniach 24-26 stycznia 2018 roku odbyła się XXVI międzynarodowe sympozjum Bobcatsss pod hasłem „The Power of Reading”. Tegoroczna edycja miała miejsce na Uniwersytecie Łotwy w Rydze. Organizatorami konferencji byli: Uniwersytet Łotwy oraz
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https://doaj.org/article/6fe191a42f95420a96304e4afc14c336
Autor:
Adam Jakub Szalach
Publikováno v:
Toruńskie Studia Bibliologiczne. 12:37
The purpose of this article is to analyze technological solutions and evaluate the usefulness of Google’s free e-learning software. The author undertakes to indicate the advantages and disadvantages while checking the applications of the Google Cla
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3b7b16fa4e5e7433939e10bb95bcfb4c
https://doi.org/10.12775/tsb.2019.013
https://doi.org/10.12775/tsb.2019.013
Autor:
Adam Jakub Szalach
Publikováno v:
Folia Toruniensia. 18:171
These/Ziel: Der Beitrag schildert E-Learning als Werkzeug, das angesichts der allgegenwartigen Informatisierung als eines der grosten Unterstutzungssysteme der Bildung sowohl fur die Schuler als auch fur die Lehrer gilt. Forschungsmethode: Der Autor
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::efdfcc45bb84c655c299769267389990
https://doi.org/10.12775/ft.2018.009
https://doi.org/10.12775/ft.2018.009