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Publikováno v:
Licere, Vol 22, Iss 3 (2019)
O objetivo desta pesquisa foi identificar como ocorre a construção das representações e do discurso dos professores de Educação Física (EF) sobre a interface educação/lazer e como isso influencia a sua prática pedagógica. Foi realizada uma
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/64dfd5cfc8534a3b8769bcb4d0aa8670
Autor:
Adalberto dos Santos Souza
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 55, Iss 5, Pp 1-11 (2011)
Este trabalho tem como finalidade identificar quais são as representações que os alunos do Ensino Médio (EM) da cidade de São João del-Rei têm sobre as aulas de Educação Física (EF). Em virtude desse interesse, e para compreender como são
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b157fba0118f47abab0ee40bc2132b47
Autor:
Cinthia Lopes da Silva, Gisele Maria Schwartz, Adriano Scalzziti, Rosiane Pillon, Luciene Ferreira da Silva, Adalberto dos Santos Souza, Priscilla Pinto Costa da Silva, Ana Carolina Capellini Rigoni
Publikováno v:
Revista Ciencias de la Actividad Física. 23:1-12
Many students dislike Physical Education classes in Brazil because of content repetition, unsatisfactory curricular organization, among other factors. The purpose of this study is to assess the efficiency of a proposal for Physical Education classes,
Publikováno v:
Comunicações; v. 27, n. 2 (2020); 141-159
Comunicações
Universidade Metodista de São Paulo (METODISTA)
instacron:METODISTA
Comunicações
Universidade Metodista de São Paulo (METODISTA)
instacron:METODISTA
Este trabalho tem como objetivo realizar reflexões sobre o cotidiano escolar de professores e alunos nas aulas de Educação Física (EF), considerando a perspectiva do conceito de “cotidiano” de Michel de Certeau. Nas aulas de EF o conhecimento
Autor:
Ana Carolina Capellini Rigoni, Priscilla Pinto Costa da Silva, Rosiane Pillon, Silvio Rossi Filho, Gisele Maria Schwartz, Marcio Ferreira de Souza, Adriano Scalzitti, Adalberto dos Santos Souza, Luciene Ferreira da Silva, Cinthia Lopes da Silva
Publikováno v:
APRENDER-Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação; n. 24 (2020): DOSSIÊ A SUPER-EDUCAÇÃO DOS HERÓIS E HEROÍNAS-HQS, FILMES, SÉRIES...; 196-210
No Brasil, muitos alunos não gostam das aulas de Educação Física devido à repetição de conteúdos, organização curricular insatisfatória, entre outros fatores. Este trabalho objetivou avaliar a eficácia de uma proposta de aulas de Educaç
Publikováno v:
Physis: Revista de Saúde Coletiva v.30 n.3 2020
Physis
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ
Physis, Vol 30, Iss 3 (2020)
Physis
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ
Physis, Vol 30, Iss 3 (2020)
This study aims to discuss the perspectives of Physical Education for high school regarding health. To this end, a literature review was developed, and a pedagogical work proposal was presented. The literature review sought theoretical subsidies, esp
Autor:
Livia Cristina Toneto
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
A pesquisa em questão pretende abarcar o universo das festas juninas, em especial as festas de São João, enquanto festas típicas presentes no ciclo junino no Brasil, e um dos símbolos de identidade cultural de nosso país. A partir das festas ju
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b7e7678187253e319d44e08d082cebd0