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pro vyhledávání: '"Adalberto Ferdnando Inocêncio"'
Publikováno v:
Prâksis, Vol 2, Iss 0, Pp 163-183 (2019)
Com base nas observações realizadas em um estudo de caso, busca-se descrever e analisar certos elementos observados em uma atividade que integrou uma gincana escolar da rede estadual de ensino do município de Maringá-PR. Tal acontecimento consist
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https://doaj.org/article/a6baf14e43a64a109c97806291ebcc9b
Publikováno v:
Revista Espaço Acadêmico, Vol 21, Iss 229 (2021)
RESENHA: BIROLI, Flávia; MACHADO, Maria das Dores C; VAGGIONE, Juan Marco. Gênero, neoconservadorismo e democracia. São Paulo, Editora Boitempo, 2020, (222 págs.).
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https://doaj.org/article/41342fe9b92c4cc0a71a16dd7c707432
Publikováno v:
Revista PerCursos, Vol 21, Iss 47 (2021)
O presente artigo teve como objetivo central cartografar os discursos que orientaram as formas de acumulação do capital durante o Brasil colônia, bem como os discursos que orientam a atual fase do capitalismo, em sua dobra colonial-capitalística.
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https://doaj.org/article/a63e462ea0a34d8a82d766231781ba6e
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Perspectiva, Vol 38, Iss 3 (2020)
O presente artigo decorre de uma análise das táticas de propagandas lidas, neste ensaio, como mecanismos de convencimento para a compra e o consumo de produtos que utilizam como slogans enunciados que se apoiam no discurso da sustentabilidade. Na c
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https://doaj.org/article/0140e7522cb14ce2abc3765560cbd9e8
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Semina: Ciências Sociais e Humanas, Vol 36, Iss 2, Pp 31-42 (2015)
Nesse artigo, analisamos a constituição de significados de gênero em imagens de algumas personagens de desenhos animados da franquia Cartoon Network Studios. Inspirados pelas perspectias pós-estruturalistas foucaultianas, em sentido amplo e, em s
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https://doaj.org/article/fbf77633027b4054bca5c107fc0dada5
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UELUniversidade Estadual de LondrinaUEL.
O objeto de estudo nesta dissertação foi a relação Ser-saber no domínio discursivo de docentes com ênfase na problematização dos saberes que orientam suas compreensões de ciência e crise ambiental, identificando suas práticas em Educação
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Ciência & Educação, Vol 23, Iss 3, Pp 613-624
Resumo: Esta investigação analisou discursos de nove professores de Ciências do município de Maringá-PR sob crivo do domínio foucaultiano ser-saber, enfatizando a problematização de tais ditos e enunciados que orientaram as compreensões de c
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https://doaj.org/article/1dfa2284869d4a68a21aae0cadf4a290
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Revista Educação e Linguagens. 11:191-215
Neste ensaio, aposta-se que as potências educativas não se encerram nos chamados conteúdos e currículos formais, vinculados a uma educação maior (macropolítica), mas escorrem por vias inventivas e também belicosas dotadas de potências pedag
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8a618731daea9b67f61d691e6d870d1c
https://doi.org/10.33871/22386084.2022.11.21.191-215
https://doi.org/10.33871/22386084.2022.11.21.191-215
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Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA). 16:10-30
Buscou-se, neste artigo, colocar em evidência quais máquinas ou agenciamentos maquínicos estão em jogo na experimentação de modos ecológicos de vida. A hipótese de investigação foi a de que os modos de se relacionar com o meio ambiente se d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a74d8c6fd07171f4f88be5319c2bd604
https://doi.org/10.34024/revbea.2021.v16.11654
https://doi.org/10.34024/revbea.2021.v16.11654
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA). 16:94-114
Recorre-se à analítica foucaultiana e pós-crítica para, neste ensaio, problematizar as discursividades e os dispositivos que atravessam o sujeito ecológico, compreendido como figura identitária fabricada por discursos ecológicos do Estado, do
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::19bca8c5bceb97c3fecd64ad0845f5ce
https://doi.org/10.34024/revbea.2021.v16.11644
https://doi.org/10.34024/revbea.2021.v16.11644