Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Actualització Docent"'
Publikováno v:
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
En la actualidad tecnopedagogica nos encontramos que muchas veces los profesores evaden la inclusión tecnológica en el aula y en sus prácticas educativas a raíz de sus temores o desconocimiento de las herramientas, principalmente cuando éstos so
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e931f056e248eeda41da3318d3e4a90c
http://hdl.handle.net/2072/393280
http://hdl.handle.net/2072/393280
Publikováno v:
International Journal of Educational Technology in Higher Education (ETHE); 2015: Vol. 12 Núm.: 1; p. 104-118
Els cursos en línia, massius i oberts (MOOC) han generat importants expectatives i han revolucionat algunes pràctiques educatives, en oferir recursos educatius oberts per a la seva consulta, ús i adaptació; no obstant això, sovint es qüestiona
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______613::ddff3c956905974147796362355c10bf
http://www.raco.cat/index.php/RUSC/article/view/304479
http://www.raco.cat/index.php/RUSC/article/view/304479
Publikováno v:
O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Massive Open Online Courses (MOOCs) have generated high expectations and revolutionized some educational practices by providing open educational resources for reference, usage and adaptation; therefore, their pedagogical quality is often questioned.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5ece55fc41aa734da516e5e16759396c
http://hdl.handle.net/10609/92846
http://hdl.handle.net/10609/92846
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Educar; 2008: Núm.: 41 El desenvolupament del e-learning. El desarrollo del e-learning; p. 29-40
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Educar; 2008: Núm.: 41 El desenvolupament del e-learning. El desarrollo del e-learning; p. 29-40
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
El nostre article presenta una proposta de canvi dels models tradicionals de suport, formació i actualització dels docents en exercici per a la innovació a l’aula amb el suport de les tecnologies de la informació i la comunicació (des d’ara,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::578846df0ab9873113c430ada51c4a14
http://hdl.handle.net/11162/114867
http://hdl.handle.net/11162/114867