Sistematización de experiencia de implementación del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en preescolar en una Institución Educativa del municipio de La Plata, Colombia

Autor: Eliana Johana González-Vargas, Liliam Rocio Sandoval-Vitovis, Catalina Trujillo-Vanegas, Victoria Patricia Vidal-Floriano

Publikováno v: Prospectiva, Iss 36 (2023)

En este artículo se abordan los beneficios del Diseño Universal de Aprendizaje -DUA- a partir de las actividades rectoras, en el proceso educativo de niños y niñas de grado preescolar. La metodología utilizada es la propuesta de sistematización

Externí odkaz: https://doaj.org/article/1a7f0c0753d14386b5a94df75919b030

Las actividades rectoras y el desarrollo infantil en las aulas de educación inicial: caso un colegio de Alianza Educativa

Autor: Daza Diaz, Leidy Carolina, Jarro Puerto, Cindy Yohana

Publikováno v: Séneca: repositorio Uniandes
Universidad de los Andes
instacron:Universidad de los Andes

Con las actualizaciones recientes de la política pública en la primera infancia, se retoma la importancia de las actividades rectoras (arte, juego, literatura y exploración del medio) en el desarrollo de los niños y las niñas y su pertinencia pa

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Actividades rectoras como estrategia para fortalecer las competencias comunicativas de los niños, niñas y adolescentes de la Fundación Tierra Feliz y la Fundación Cardiovascular de Colombia en bucaramanga santander

Autor: Sanchez Giraldo, Silvia Carolina, Granados Tarazona, María Fernanda, Díaz Hernández, Yibeth Marcela

Publikováno v: Repositorio UNAB
Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
instacron:Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB

El presente proyecto se realizó en dos Fundaciones de Santander; la Fundación Cardiovascular y la Fundación Tierra Feliz. Durante este proceso se logró evidenciar una falencia, ésta en competencia comunicativa de los niños, niñas y adolescente

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El pensamiento científico infantil, experiencia de dos instituciones educativas de Medellín en la Educación Preescolar

Autor: Arango Pérez, Diana Marcela, Londoño Jaramillo, Martha Elena, Mejía Muñoz, Claudia Patricia

Publikováno v: Universidad de San Buenaventura-Medellín
Biblioteca USB (San Benito)
Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura
Repositorio USB
Universidad de San Buenaventura
instacron:Universidad de San Buenaventura

The objective of this research is to describe the different elements of conceptual and methodological order contained within the Institutional Educacional Projet, of two educational institutions in Medellín city, referring to the approach of child s

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b9eed09e4a1402ce325120206864ef27

FORMACIÓN DE LA ACTIVIDAD GRÁFICA EN PRE-ESCOLARES: APORTES DESDE LA NEUROPSICOLOGíA HISTÓRICO-CULTURAL

Autor: Maria Jimena Sarmiento, Jackelin Castellanos

Publikováno v: Poiésis-Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação; v. 9 n. 15 (2015): Educação e infância: diálogos disciplinares; 8-23
Poiésis (Tubarão. Online)
Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL)
instacron:UNISUL

La actividad gráfica es una de las actividades más importantes durante la edad preescolar. El dibujo colabora en el desarrollo de aspectos como la actividad voluntaria, la atención, la memoria, las habilidades visoespaciales, entre otras, que a su

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::04c9a8a5c292b1d9a33df4a52825b524
https://doi.org/10.19177/prppge.v9e1520158-23