La formación de palabras en el aula: observar, pensar y reflexionar

Autor: David Serrano Dolader

Publikováno v: Revista de Gramática Orientada a las Competencias, Vol 3, Iss 1 (2020)

En los últimos tiempos, se ha empezado a prestar una merecida atención a la morfología léxica del español desde perspectivas que ponen el foco en un acercamiento pedagógico y didáctico directamente orientado al aula. En todas las etapas de ens

Externí odkaz: https://doaj.org/article/42071b48cfc94c0988d17307ae93f9d3

La formación de palabras en el aula : observar, pensar y reflexionar

Autor: David Serrano Dolader

Publikováno v: Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Revista de Gramática Orientada a las Competencias, Vol 3, Iss 1 (2020)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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En los últimos tiempos, se ha empezado a prestar una merecida atención a la morfología léxica del español desde perspectivas que ponen el foco en un acercamiento pedagógico y didáctico directamente orientado al aula. En todas las etapas de ens

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7306aa4a97e6ea1f29753a5aef3c347c
http://hdl.handle.net/2072/442757

Evaluación de la experiencia de uso de textos literarios como herramienta de enseñanza en cursos de introducción a la epistemología y metodología de la investigación social

Autor: Fanny Rudnitzky, Marcos Baudean

Publikováno v: Cuadernos de Investigación Educativa, Volume: 9, Issue: 2, Pages: 33-54, Published: DEC 2018
Cuadernos de Investigación Educativa, Vol 9, Iss 2 (2018)
Cuadernos de Investigación Educativa; Vol. 9 Núm. 2 (2018): Cuadernos de Investigación Educativa; 33-54
RAD | ORT
Universidad ORT Uruguay
instacron:Universidad ORT

Resumen: El presente trabajo señala las potencialidades del uso de narraciones literarias en la enseñanza de temáticas epistemológicas y metodológicas en cursos introductorios de Metodología de Investigación Social. Esta cuestión se abordará

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::70b23b279ffabc9b86e909e64e28c6e6
https://doi.org/10.18861/cied.2018.9.2.2853