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pro vyhledávání: '"Actividades extracurriculares"'
Publikováno v:
Aula, Vol 29, Pp 51-71 (2023)
La Expresión Corporal (EC) es, conjuntamente con la Danza, una asignatura obligatoria en los Grados en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (CAFYD) de España. Actualmente, en el Instituto Nacional de Educación Física de Cataluña (INEFC
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https://doaj.org/article/31e7b65a447948799be93401fae1932e
Publikováno v:
Revista Española de Educación Médica, Vol 5, Iss 1 (2024)
El mundo necesita profesionales de medicina formados en habilidades complejas. Sin embargo, el currículum de las universidades se enfoca principalmente en la adquisición de conocimientos teóricos. La evidencia muestra que la participación en acti
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Autor:
María Fernanda Molina, Karina Iribarne
Publikováno v:
Psicología, Conocimiento y Sociedad, Vol 12, Iss 3, Pp 26-56 (2022)
El inicio de los estudios universitarios constituye un momento de transición y crisis. Poseer un propósito vital (PV) puede contribuir a la adaptación de los estudiantes. Las actividades extracurriculares y laborales son contextos con potencial pa
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https://doaj.org/article/bffcb77b81d4437a99609d7a1e05a88c
Publikováno v:
Apunts: Educación Física y Deportes, Vol 4, Iss 150, Pp 28-35 (2022)
Este estudio analizó la calidad educativa de un programa de deporte escolar municipal extracurricular a partir de la percepción de las personas implicadas en su desarrollo y sus escolares participantes. Para ello, se realizó una investigación cua
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https://doaj.org/article/c4182b9430dc41b7b9b245c9779299a9
Publikováno v:
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 14 (2023)
Este trabajo obedece a la investigación “Cultura física universitaria: diagnóstico y propuesta”, correspondiente a las actividades del Cuerpo Académico UACJ-112 Cultura Física, Educación y Sociedad, de la Universidad Autónoma de Ciudad Ju
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https://doaj.org/article/b7a6b25969a4420d95c2804c9794f9ac
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 20, Iss 1, Pp 139-157 (2022)
The environment education with integral focus occurred in the mark of education action formal, no formal and informal, with human groups diverse, articulate with different education process and contemporaneous communication. The goal was socialized t
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https://doaj.org/article/205ffaceb4664cffa60292210bd7624a
Autor:
Jhon-Alexander Moreno-Barragán, Ana-Carolina Martínez-Romero, Julián-Esteban Gutiérrez-Rodríguez, María-de-los-Ángeles Jiménez-Rojas
Publikováno v:
Estudios sobre Educación, Vol 43 (2022)
El artículo analiza la educación emprendedora en los cursos curriculares, las actividades extracurriculares y la formación de posgrado o continua en universidades, y busca aportar evidencia de la relación positiva entre actividad intraempresarial
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https://doaj.org/article/45c8d13dae46478e853e07f0ad8e22ed
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 44, Iss 1, Pp 1-21 (2020)
Este artículo aborda el tema de la percepción de algunos docentes con respecto al exceso de actividades extracurriculares y cómo estas podrían interferir con las lecciones regulares de la agenda escolar y, por ende, el rendimiento académico del
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https://doaj.org/article/3a918b35477a48d6a66b4bab1aee219c
Autor:
Vidnay Noel Valero Ancco
Publikováno v:
Puriq, Vol 3, Iss 1 (2021)
El objetivo fue determinar la actitud de los estudiantes ante las actividades extracurriculares de la Escuela Profesional de Educación Primaria de la Universidad Nacional del Altiplano durante el año 2019. Es una investigación no experimental con
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https://doaj.org/article/d171e00f3fcd4c93ab208ab5732f6ca0
Publikováno v:
Universidad y Sociedad, Vol 10, Iss 3, Pp 14-20 (2018)
La formación profesional desde la perspectiva académica del docente, se ha venido observando a través de la actualización de conocimientos, vía talleres, cursos, seminarios, etc. A pesar de ello, nuevos paradigmas han venido apareciendo en el ca
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