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Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 39, Iss 1 (2021)
Este trabajo propone y evalúa una trayectoria hipotética de aprendizaje (THA) para los conceptos de conjunto generador y espacio generado. La THA se diseñó siguiendo el planteamiento de Simon (1995), la heurística de diseño de los modelos emerg
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3545736972214755956100a7fd7160ae
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 39, Iss 1, Pp 45-64 (2021)
This article proposes and evaluates a hypothetical learning trajectory (HLT) for the concepts of span and spanning set. This HLT was designed following the approach of Simon (1995), the design heuristics of emergent models and the mechanism of reflec
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/241d076e42604c2c800f7504f0403d1b
Publikováno v:
Formación Universitaria; feb2023, Vol. 16 Issue 1, p77-86, 10p
Autor:
Machado López, Katlyn1 mkatlyn785@gmail.com, López Díaz, Adlin1, Robaina León, Yalaina2, Martín Escuela, Juan Miguel2, Fernández Rodríguez, Viviana M.2
Publikováno v:
Nucleus. sep-dic2022, Issue 72, p35-39. 5p.
Publikováno v:
CIRIEC - Journal of Public, Social & Cooperative Economy / España, Revista de Economía Pública, Social y Cooperativa. Mar2022, Issue 104, p35-64. 30p.
Publikováno v:
Bosque (03048799); 2023, Vol. 44 Issue 3, p547-561, 15p
Publikováno v:
Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía - RIIEP; jul-dic2022, Vol. 15 Issue 2, p205-233, 29p
Autor:
ARANDA, CARMEN1 maranda231b@cv.gva.es, CALLEJO, M. LUZ2 luz.callejo@ua.es
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa. 2010, Vol. 13 Issue 2, p129-158. 30p. 1 Black and White Photograph, 3 Diagrams, 3 Charts.
Autor:
Aguilar Cordero, María José1 mariajaguilar@telefonica.net, Ortegón Piñero, Alberto2, García, Laura Baena2, Noack Segovia, Jessica Pamela3, Levet Hernández, María Cristina3, Sánchez López, Antonio Manuel2, Baena García, Laura2 (AUTHOR)
Publikováno v:
Nutrición Hospitalaria. dec2015, Vol. 32 Issue 6, p2508-2517. 10p.
Publikováno v:
Grasas y Aceites. oct-dic2012, Vol. 63 Issue 4, p373-382. 10p.