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pro vyhledávání: '"Actitud del profesorado"'
Autor:
Talavera Escribano, Marcos
Publikováno v:
Papeles Salmantinos de Educación. 2022, #26. Pages 191-230. INTELIGENCIA CULTURAL DE LOS PROFESORES DE PRIMARIA ESPAÑOLES Y SU ACTITUD HACIA LOS ALUMNOS REFUGIADOS
En este estudio, se investigó la relación entre los niveles de inteli- gencia cultural de los Profesores de Primaria españoles y su actitud hacia los estu- diantes refugiados. Para tal fin, se llevó a cabo un estudio transversal de carácter cuan
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3040::5b9a5e4cc0a63079374f96b317aba9c3
http://summa.upsa.es/details.vm?q=id:0000148673
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Autor:
Laia Canals, Amenah Al-Rawashdeh
Publikováno v:
O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
The present paper details the experience of designing and running the first online English language courses at Yarmouk University with the support of the Open University of Catalonia. The courses fall within the framework of the EQTEL project, which
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5006a34243ac1648a5a649134302d66f
https://doi.org/10.1080/09588221.2018.1531033
https://doi.org/10.1080/09588221.2018.1531033
Publikováno v:
Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 33 Vol.12 (2), 1 de Septiembre de 2014
riUAL. Repositorio Institucional de la Universidad de Almería
Universidad de Almería
riUAL. Repositorio Institucional de la Universidad de Almería
Universidad de Almería
Introducción. El estudio indaga sobre la realidad de la educación inclusiva en Palestina en opinión de su profesorado. Presenta del marco legislativo y social de la educación palestina, y lo pone en contraste con el conocimiento actual en el tema
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4ee3c6003fea2eb85bdcb8e0c016b9a9
https://doi.org/10.25115/ejrep.33.14010
https://doi.org/10.25115/ejrep.33.14010
Autor:
Tirado Agost, Clara
Treball final de Màster Universitari en Psicopedagogia. Codi: SAW020. Curs acadèmic 2016/2017 En este artículo se aborda el proceso de formación y acompañamiento en aprendizaje cooperativo de los miembros del claustro de un centro educativo de e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1500::96aa7db9350e97d82b9f623f74e18afc
Autor:
Lleixà Arribas, Teresa, Ríos Hernández, Mercedes, Gómez Zepeda, Gabriela, Petreñas Caballero, Cristina, Puigdellívol Aguadé, Ignasi
Publikováno v:
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Repositorio Abierto de la UdL
Universitad de Lleida
Ágora para la Educación Física y el Deporte
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Universitad de Lleida
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Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Los Talleres de Acción Directa son una estrategia metodológica en la formación del profesorado. Los estudiantes plantean y aplican acciones educativas con alumnado de enseñanza primaria que acude a la Universidad. Los objetivos de la investigaci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::39cdd4ffaf71d28d2220b1de8eb84288
http://hdl.handle.net/2445/122168
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Publikováno v:
Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 33 Vol.12 (2), 1 de Septiembre de 2014
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2382::a155733ea9bd53a63ad5e810f0a8cbbc