Výsledky vyhledávání - "Actitud del profesor"

Akademický článek

Actitudes hacia las Ciencias de la Naturaleza de los maestros en formación y en ejercicio de Educación Primaria

Autor: Juan Carlos Rivadulla López, Marisol Rodríguez Correa, Óscar González Iglesias

Publikováno v: Revista Complutense de Educación, Vol 32, Iss 4 (2021)

En este trabajo se pretende conocer las actitudes hacia las Ciencias de la Naturaleza del profesorado en formación (PF) y en ejercicio (PE) de Educación Primaria. La muestra estuvo conformada por 926 participantes (621 PF y 305 PE). Para recoger lo

Externí odkaz: https://doaj.org/article/10dd88cd832148e9ad42bcb5d2f1816c

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Akademický článek

Estudio sobre la fase piloto de inclusión de tablets en educación inicial y primaria en Uruguay en el marco del Plan Ceibal

Autor: Esther Angeriz Pampin, Mónica Elena Da Silva Ramos, Gabriela Bañuls

Publikováno v: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol 16, Iss 2, Pp 223-238 (2017)

El artículo presenta resultados y reflexiones del estudio relativo a la inclusión de tablets en educación inicial y primaria de Uruguay, a partir de la fase piloto realizada por el Plan Ceibal a fines del 2013 y comienzos del 2014. La investigaci�

Externí odkaz: https://doaj.org/article/5ebf165712cc411c9cefc181ea4399f9

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Digital competence of future vocational education and training teachers: uses and attitudes that will determine their teaching practice

Autor: Lorena Casal Otero, Raquel Mariño Fernández, Eva M. Barreira Cerqueiras, Josefa del Carmen Fernández de la Iglesia

Publikováno v: DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
instname

The Teacher Digital Competence of future teachers has been researched frequently, but not in the Vocational Training setting. We present a quantitative study that aims to know the ICT skills, attitudes, frequency, and type of use as future teachers o

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ba9fc894b440b83ebe2f864a59fd709b
https://doi.org/10.6018/riite.522191

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Revista complutense de educación

Autor: Juan-Carlos Rivadulla-López, Marisol Rodríguez Correa, Óscar González

Publikováno v: Revista Complutense de Educación, Vol 32, Iss 4 (2021)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
RUC. Repositorio da Universidade da Coruña
instname

Título en inglés incorrecto. Título corrixido: Attitudes Towards the Natural Sciences of Primary Education Teachers [Resumen] En este trabajo se pretende conocer las actitudes hacia las Ciencias de la Naturaleza del profesorado en formación (PF)

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b9babdfd2c29f67c4ffe0b0b470bd9b2
https://doi.org/10.5209/rced.70856

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Aprendizaje, expectativas docentes y relación profesor-alumno

Autor: Xavier, Flavia Pereira, Oliveira, Valéria Cristina de

Publikováno v: Estudos em Avaliação Educacional; v. 31 n. 76 (2020): jan./abr. 2020; 76-103
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 31 No. 76 (2020): jan./abr. 2020; 76-103
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 31 Núm. 76 (2020): jan./abr. 2020; 76-103
Estudos em Avaliação Educacional; V. 31 N. 76 (2020): jan./abr. 2020; 76-103
Estudos em Avaliação Educacional
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC

This article analyzes the relationships between student performance and factors that characterize classroom processes and environment by focusing on the direct and indirect effects of teachers' attitudes (perceived teacher-student relationship and te

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::240d70b895a7f4fadb46703025fa09e3
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/eae/article/view/6487

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Actitudes hacia las ciencias de la naturaleza de los maestros en formación y en ejercicio de educación primaria

Autor: Rivadulla-López, Juan-Carlos, Rodríguez Correa, Marisol (1), González Iglesias, Óscar

Publikováno v: Revista Complutense de Educación; Vol. 32 Núm. 4 (2021); 581-591
Revista Complutense de Educación; Vol. 32 No. 4 (2021); 581-591
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Re-Unir. Archivo Institucional de la Universidad Internacional de La Rioja
instname

This paper aims to know the attitudes towards the Natural Sciences of teachers in training (PF) and in exercise (PE) of Primary Education. The sample consisted of 926 participants (621 PF and 305 PE). To collect the data, the ROSE project questionnai

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6b5ac804624520c8aff5db3f54d1a0f4
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/70856

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Evaluación de las Actitudes de los Docentes de Educación Secundaria

Autor: Díaz-Sarachaga, José-Manuel, Álvarez-Álvarez, Carmen

Desarrollo de un Sistema para la Evaluación de las actitudes de los Docentes de Educación Secundaria (SEVADES). Metodología. Unos cuestionarios dirigidos a los directivos de los centros educativos de Santander (España) determinaron las actitudes

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::53992bcd53758e5d949d6e429c086f72

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Valoración del aprendizaje obtenido en la formación inicial del profesorado en función del enfoque metodológico

Autor: Hortigüela Alcalá, David, Abella García, Víctor, Delgado Benito, Vanesa, Ausín Villaverde, Agustín

La vinculación entre los aprendizajes generados en la Formación Inicial del Profesorado (FIP) y la utilización de los mismos en el ámbito profesional es una temática de especial relevancia en el ámbito educativo. El presente estudio analiza la

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::439187f9c687357c3eb96b0bbea8ac06
http://hdl.handle.net/10481/53116

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Contributions to thinking about policies in secondary reading : based on an observation of the reading scenes and the linguistics atttitudes of teachers in a secondary school in Santa Fe

Autor: Roth, Annie Marey

Publikováno v: Biblioteca Virtual (UNL)
Universidad Nacional del Litoral
instacron:UNL

Fil: Roth, Annie Marey. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias; Argentina. Bajo el supuesto según el cual no se producen escenas de lectura en secundaria, entendidas como lugar de encuentro donde se materializa la prác

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::59a080f5dbbea9a9bfea8c625c8413df

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Dissertation/ Thesis

'No dominas el sueco, se te hace difícil el español' : Translanguaging en la enseñanza de ELE

Autor: Nilser, Helena

El objetivo de esta tesina es investigar qué lenguas se usan en la enseñanza de español como lengua extranjera en unos institutos en Suecia, basándonos en la teoría de translanguaging. Teniendo en cuenta el gran número de alumnos con otras leng

Externí odkaz: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-137791

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