Zobrazeno 1 - 10
of 29
pro vyhledávání: '"Acta Paedagogica Vilnensia 2010"'
Publikováno v:
Acta Paedagogica Vilnensia, Vol 24 (2010)
Jonas Dautaras. Mokinių savarankiškos asmenybės puoselėtojas Leonas Jovaiša. Švietimo istorikė apie naujas ugdymo sistemas Danutė Ona Žilienė. Humanizmas kaip mokslinio kelio gairė
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/945023e200ef473bbd612a70357792e8
Autor:
Piekutė, Eglė1, Andruškienė, Jurgita1, Martinkėnas, Arvydas2, Jurgutis, Arnoldas2, Ejlertsson, Göran3, Andersson, Ingemar3
Publikováno v:
Professional Studies: Theory & Practice / Profesines Studijos: Teorija ir Praktika. 2016, Issue 17, p42-48. 7p.
Autor:
Medonis, Aurimas, Blauzdys, Vincentas
Publikováno v:
Pedagogy Studies / Pedagogika; 2012, Issue 105, p78-85, 8p, 4 Graphs
Autor:
Giedrė Čiužaitė, Giedrė Purvaneckienė
Publikováno v:
Acta paedagogica Vilnensia 2010, t. 25, p. 85-99.
Acta Paedagogica Vilnensia, Vol 25 (2010)
Acta Paedagogica Vilnensia, Vol 25 (2010)
Remiantis mokslinės literatūros šaltinais, teisės aktais ir statistikos duomenimis, analizuojama švietimo teisingumo samprata, jos atspindžiai Lietuvos teisės aktuose ir reformų įtaka galimybėms siekti teisingumo švietime. Parodoma, kad re
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2539ff4a56ff9209f6d6ef792f1922d3
https://doi.org/10.15388/actpaed.2010.25.3006
https://doi.org/10.15388/actpaed.2010.25.3006
Autor:
Dalia Gricienė, Aušrinė Gumuliauskienė
Publikováno v:
Acta Paedagogica Vilnensia, Vol 25 (2010)
Acta paedagogica Vilnensia 2010, t. 25, p. 110-126.
Acta paedagogica Vilnensia 2010, t. 25, p. 110-126.
Straipsnyje pažymimas strateginio planavimo reikšmingumas, didėjant švietimo organizacijų priklausomybei nuo stiprėjančio išorės aplinkos poveikio, nagrinėjami bendrojo lavinimo mokyklų veiklos strateginių planų turinio analizės pagrind
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7fc9d05a8f2806cc7df66c4c183ea54e
https://doi.org/10.15388/actpaed.2010.25.3004
https://doi.org/10.15388/actpaed.2010.25.3004
Autor:
Asta Širiakovienė, Rasa Pocevičienė
Publikováno v:
Acta Paedagogica Vilnensia, Vol 25 (2010)
Acta paedagogica Vilnensia 2010, t. 25, p. 150-158.
Acta paedagogica Vilnensia 2010, t. 25, p. 150-158.
Straipsnyje aptariamos muziejaus edukacinės aplinkos teikiamos mokinių ugdymo organizavimo galimybės. Pateikiama pedagogų požiūrio į muziejų edukacinę veiklą analizė, atskleidžiant mokinių kūrybiškumo tobulinimo prielaidas. Taip pat pa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::634b86b7bc60f1c7f7fcb50552fc440c
https://doi.org/10.15388/actpaed.2010.25.3001
https://doi.org/10.15388/actpaed.2010.25.3001
Autor:
Lilija Duoblienė
Publikováno v:
Acta paedagogica Vilnensia 2010, t. 25, p. 69-84.
Acta Paedagogica Vilnensia, Vol 25 (2010)
Acta Paedagogica Vilnensia, Vol 25 (2010)
Straipsnyje analizuojama nacionalinės švietimo politikos problemos globalizacijos sąlygomis. Remiantis tyrėjų (Torresu, Apple'u, House'u, Lingardu, McLarenu, Yeates) įžvalgomis bandoma atsakyti į klausimą, kiek ir kokių galių turi valstyb
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1a39c45b7a4d02fe7858d2ba10c8c9c5
https://doi.org/10.15388/actpaed.2010.25.3007
https://doi.org/10.15388/actpaed.2010.25.3007
Publikováno v:
Acta paedagogica Vilnensia 2010, t. 24, p. 9-19.
Acta Paedagogica Vilnensia, Vol 24 (2010)
Acta Paedagogica Vilnensia, Vol 24 (2010)
Straipsnyje analizuojamas egzistencinis socialinis darbas. Remiantis dviejų originalių egzistencinio socialinio darbo teorijų (D. F. Krillo ir N. Thompsono) tyrimu, pristatomi esminiai egzistencinio socialinio darbo modelio principai bei galimybė
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::26398d01f3bd919ee01ee63c340c050f
https://doi.org/10.15388/actpaed.2010.24.3039
https://doi.org/10.15388/actpaed.2010.24.3039
Autor:
Irena Stonkuvienė, Zita Nauckūnaitė
Publikováno v:
Acta paedagogica Vilnensia 2010, t. 24, p. 78-88.
Acta Paedagogica Vilnensia, Vol 24 (2010)
Acta Paedagogica Vilnensia, Vol 24 (2010)
Straipsnyje, remiantis „12–14 m. mokinių mokymo(si) didaktinių problemų ir kai kurių mokymo(si) motyvacijos silpnėjimo priežasčių kiekybiniu tyrimu“, analizuojama bendrojo lavinimo mokykloje egzistuojanti 12–14 m. mokinių mokymo(si)
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3efdbca22f0b16ebcd22dbc1474bf627
https://doi.org/10.15388/actpaed.2010.24.3033
https://doi.org/10.15388/actpaed.2010.24.3033
Autor:
Vilija Targamadzė
Publikováno v:
Acta paedagogica Vilnensia 2010, t. 25, p. 127-136.
Acta Paedagogica Vilnensia, Vol 25 (2010)
Acta Paedagogica Vilnensia, Vol 25 (2010)
Pedagogams rengti šiuo metu skiriama daug dėmesio. Pabrėžiamas pedagogų pasirengimas dirbti naujų ugdymo iššūkių kontekste. Šiame straipsnyje analizuojamos didaktinės problemos, su kuriomis bendrojo lavinimo mokyklose susiduria mokiniai i
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b1bd1a8f44b604c9b5540a0a9b903cd7
https://doi.org/10.15388/actpaed.2010.25.3003
https://doi.org/10.15388/actpaed.2010.25.3003