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Autor:
Stephanie V. Love
Publikováno v:
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 9, Núm. 2 (2016): May/June; p. 78-93
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 9, Núm. 2 (2016): May/June; p. 78-93
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, Vol 9, Iss 2 (2016)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 9, Núm. 2 (2016): May/June; p. 78-93
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 9, Núm. 2 (2016): May/June; p. 78-93
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, Vol 9, Iss 2 (2016)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
A través de la observación semanal de los participantes y once entrevistas semiestructuradas realizadas con estudiantes bilingües de la segunda generación en una clase del árabe por hablantes nativos / hablantes de la lengua de origen (heritage
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e64a5fc5a555f525c09a526d56095249
http://hdl.handle.net/2072/411184
http://hdl.handle.net/2072/411184
Autor:
Berger, Maurice drmberger@laposte.net
Publikováno v:
Filigrane: Revue de Psychanalyse. 2017, Vol. 26 Issue 1, p13-39. 27p.
Autor:
Köpke, Barbara, Schmid, Monika S.
Publikováno v:
Language, Interaction & Acquisition / Langage, Interaction et Acquisition; 2011, Vol. 2 Issue 2, p197-220, 24p
Autor:
Mikić, Jovica jovicamikic93@gmail.com
Publikováno v:
Annual Review of the Faculty of Philosophy / Godisnjak Filozofskog Fakulteta. 2016, Vol. 41 Issue 3, p611-628. 18p.
Autor:
Monika S. Schmid, Barbara Köpke
Publikováno v:
Language, Interaction and Acquisition. 2:197-220
Cet article présente un aperçu de plusieurs questions que se pose actuellement la recherche sur l’attrition. Dans la première section, nous nous intéresserons à des questions de terminologie et soulignerons la nécessité de distinguer l’att
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::652525661616f75a244ba8707e17a4ba
https://doi.org/10.1075/lia.2.2.02kop
https://doi.org/10.1075/lia.2.2.02kop
Autor:
Kimberly Adilia Helmer
Learning and Not Learning in the Heritage Language Classroom, a critical ethnography, describes the first year of a teacher-founded charter high school and presents a case-study of compulsory Spanish heritage language instruction with two Spanish-lan
Autor:
Fabio Scetti
Une étude ethnographique sur la communauté portugaise de Montréal, issue de la migration portugaise au Canada.