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Akademický článek
The Role of Mental Imagery in Imaginative and Ecological Teaching
Autor: Judson, Gillian
Publikováno v: Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2014 Oct 01. 37(4), 1-17.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/canajeducrevucan.37.4.06
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2
Les systèmes éducatifs à l’épreuve de la Covid : l’exemple du Maroc
Autor: Abdennasser Naji
Publikováno v: Revue internationale d'éducation de Sèvres
UnpayWall
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Le monde entier demeure sous l’emprise d’une crise sanitaire induite par le coronavirus, doublée d’une méga crise « faite de la combinaison de crises politiques, économiques, sociales, écologiques, nationales, planétaires s’entretenant
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::863b87679de99ace85fd880942c0863f
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Multitesting et motivation des étudiants dans les apprentissages théoriques à distance
Autor: Renoux, Maryse, Morlaix, Sophie
La motivation est un facteur de réussite dans les études universitaires. Cet article présente les résultats d’une étude réalisée en master 2 concernant l’impact du « multitesting », conçu et défendu par les recherches en sciences cogni
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3711::b9a5edfd8612d1066f1d596f759e97cc
https://shs.hal.science/halshs-03781742
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Distance university education in the covid-19 era
Autor: Souame, Schahrazed
Publikováno v: Multilinguales.
La pandémie de la COVID-19 qui a touché le monde entier a obligé la communauté Universitaire à exploiter de nouvelles méthodes d’enseignement. La transition d’un enseignement traditionnel à un enseignement à distance a bouleversé les hab
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fa453c260d6f079304ef41c03a8231df
https://doi.org/10.4000/multilinguales.7414
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TRABAJO COLABORATIVO EN EL 1º CICLO: SOPORTE PERCIBIDO Y REGULACIÓN COMPARTIDA
Autor: Joana Marques, Paula Costa Ferreira, Sofia de Oliveira, Ana Margarida da Veiga-Simão
Publikováno v: Cadernos de Pesquisa, Vol 49, Iss 171, Pp 204-223 (2019)
Cadernos de Pesquisa, Volume: 49, Issue: 171, Pages: 204-223, Published: 20 MAY 2019
Resumo A regulação partilhada é um elemento essencial na aprendizagem colaborativa e os trabalhos de grupo representam boas oportunidades para que o indivíduo possa desenvolver competências autorregulatórias por meio de interações com os outr
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::51a07e1b4887fe0bf083bf017d6ac338
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742019000100204&tlng=pt
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Trabajo colaborativo en el 1º ciclo: soporte percibido y regulación compartida
Autor: Marques, Joana, Oliveira, Sofia, Ferreira, Paula Costa, Veiga-Simão, Ana Margarida
Publikováno v: Cadernos de Pesquisa; v. 49 n. 171: jan./mar.2019; 204-223
Cadernos de Pesquisa; Vol. 49 Núm. 171: jan./mar.2019; 204-223
Cadernos de Pesquisa; Vol. 49 No. 171: jan./mar.2019; 204-223
Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC
Shared regulation is an essential element in collaborative learning and group work, which provides good opportunities for students to develop self-regulation competencies through interaction with others. This study aimed to understand how students pe
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e3b0097bb32d27a88cb911af79739d9d
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/cp/article/view/5287
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Effets du temps sur la résistance des enseignants à intégrer les savoirs de la formation : une étude de cas en natation
Autor: Laugier, Matthieu, Montagne, Yves Félix, Loizon, Denis
Publikováno v: Entre l’université et l’école : la temporalité dans l’alternance en formation professionnelle en enseignement d’éducation physique
Loizon, Denis; Borges, Cécilia; Lenzen, Benoit. Entre l’université et l’école : la temporalité dans l’alternance en formation professionnelle en enseignement d’éducation physique, Presses de l'Université Laval, pp.167-183, 2021, 978-2-7637-5299-0
Rencontres internationales du réseau recherche éducation formation
Rencontres internationales du réseau recherche éducation formation, Réseau Recherche Education Formation, Jul 2019, Toulouse, France
International audience
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::07168a140cd9503abf7d52a65cde56df
https://hal-univ-bourgogne.archives-ouvertes.fr/hal-03219317
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Multiplicité des temporalités et activité décisionnelle pour appréhender le savoir en circulation entre le tuteur et l’enseignant stagiaire
Autor: GAUDILLERE, Nicolas, LOIZON, Denis
Publikováno v: Entre l’université et l’école : la temporalité dans l’alternance en formation professionnelle en enseignement d’éducation physique
Loizon, Denis; Borges, Cécilia; Lenzen, Benoit. Entre l’université et l’école : la temporalité dans l’alternance en formation professionnelle en enseignement d’éducation physique, Presses de l'Université Laval, pp.87-106, 2021, 978-2-7637-5299-0
International audience
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6e8b86f80aef08cefa6acfe2ed263db2
https://hal-univ-bourgogne.archives-ouvertes.fr/hal-03219308
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Dissertation/ Thesis
Contrôle des interactions orales entre humain et machine : approche d'apprentissage machine
Autor: Nguyen, Minh-Quang
Les techniques de reconnaissance et de synthèse vocale deviennent de plus en plus performantes et robustes, ce qui facilite la création des applications de dialogue oral humain-machine. Ce sont des applications à partir desquelles la machine dialo
Externí odkaz: http://www.archipel.uqam.ca/1166/1/D1682.pdf
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