Zobrazeno 1 - 10
of 13
pro vyhledávání: '"Acosta Gómez, Israel"'
Publikováno v:
Horizonte de la Ciencia; ene-jun2024, Vol. 14 Issue 26, p41-56, 16p
Publikováno v:
Horizonte de la Ciencia; ene-jun2024, Vol. 14 Issue 26, p11-24, 14p
Autor:
Acosta Gómez, Israel, Montaño Calcines, Juan Ramón, Domínguez García, Ileana Rosa, Monteagudo García, Lilia Juana
Publikováno v:
Horizonte de la Ciencia; jul-dic2023, Vol. 13 Issue 25, p51-68, 18p
Publikováno v:
Revista Angolana de Ciências, Vol 2, Iss 1, Pp 99-111 (2020)
O presente artigo trata da preparação que devem ter os professores na República de Angola, província de Luanda, para brindar atenção integral nos alunos do ensino médio, para contribuir na formação integral dos mesmos. Para isso, é necessá
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c9258874a390a97ec86319396fdbb316
http://publicacoes.scientia.co.ao/ojs2/index.php/rac/article/view/53
http://publicacoes.scientia.co.ao/ojs2/index.php/rac/article/view/53
Autor:
Acosta Gómez, Israel, Suárez Meana, José Manuel, Águila Consuegra, Maritza Esther, Betancourt Rodríguez, Gladys María, Rodríguez Álvarez, Maidelys
ReHuSo, Vol. 5 Núm. 1 (103-117): Enero - Abril 2020
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::33f7d305b74154e33f322a821f8ddfe5
Publikováno v:
Boletín de la Asociación Andaluza de Bibliotecarios, Año 37, N° 123, Enero-Junio 2022, pp. 113-131
UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
Universidad de Cantabria (UC)
UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
Universidad de Cantabria (UC)
RESUMEN: La biblioteca de aula y la conversación literaria que se puede promover en torno a ella permiten un espacio formativo para la mediación lectora que facilita la vivencia de los valores, apropiarse de la cultura, desarrollar un hábito de le
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fada1d388b4a16674a0a0a4bd85300da
http://hdl.handle.net/10902/25322
http://hdl.handle.net/10902/25322
Los docentes para fomentar una actitud reflexiva y crítica ante el texto de tema medioambiental a partir de materiales y estrategias didácticas que contribuyan a la crítica literaria dedicada al estudio, a la representación del medio ambiente en
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______274::c2ac6d566aebc040dad00b56c56b6310
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/46629
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/46629
Autor:
Acosta Gómez, Israel, Suárez Mena, José, Águila Consuegra, Maritza, Betancourt Rodríguez, Gladys, Rodríguez Álvarez, Maidelys
Publikováno v:
ReHuSo: Revista de Ciencias Humanísticas y Sociales. e-ISSN 2550-6587. URL: www.revistas.utm.edu.ec/index.php/Rehuso; Vol. 5 Núm. 1 (2020): Enero-Abril; 92-106
La comprensión es un proceso mediante el cual originamos significados al comprender un texto, y en donde el receptor comienza por reconocer las palabras y signos auxiliares, dependiendo del contexto, de las características del texto y la situación
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8971b024007f8db18c89384e58e27aa8
https://doi.org/10.33936/rehuso.v5i1.2246
https://doi.org/10.33936/rehuso.v5i1.2246
Publikováno v:
Fides et Ratio; 2020, Vol. 19 Issue 19, p125-151, 27p