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Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 31, Iss 77 (2021)
O objetivo deste artigo é apresentar uma pesquisa sobre a viabilidade do uso de dados públicos da rede social Facebook para identificar a trajetória acadêmica e profissional de egressos do ensino médio integrado. Para efeito de comparação do a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0240388bf20c492cb67ede76e05e2fe1
Desde el campo educativo, el medio penitenciario puede constituir un espacio institucional orientado a la acción socioeducativa para la reeducación e in-reinserción de las personas penadas. El acompañamiento profesional supone un proceso de actua
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4e5af7b164c49fb6533d854bf67187cd
https://hdl.handle.net/10481/81409
https://hdl.handle.net/10481/81409
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional; v. 31 n. 77 (2020): maio/ago. 2020; 341-365
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 31 No. 77 (2020): maio/ago. 2020; 341-365
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 31 Núm. 77 (2020): maio/ago. 2020; 341-365
Estudos em Avaliação Educacional; V. 31 N. 77 (2020): maio/ago. 2020; 341-365
Estudos em Avaliação Educacional
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 31 No. 77 (2020): maio/ago. 2020; 341-365
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Estudos em Avaliação Educacional; V. 31 N. 77 (2020): maio/ago. 2020; 341-365
Estudos em Avaliação Educacional
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC
This article presents a study that aimed to assess the possibility of using public data from the social network Facebook to identify the academic and professional paths of graduates of an integrated high school. A questionnaire was also used to compa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::adba4cb7505d2052e2c86dc8bbeafc93
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/eae/article/view/6491
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/eae/article/view/6491
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Estudos em Avaliação Educacional, Vol 31, Iss 77 (2021)
O objetivo deste artigo é apresentar uma pesquisa sobre a viabilidade do uso de dados públicos da rede social Facebook para identificar a trajetória acadêmica e profissional de egressos do ensino médio integrado. Para efeito de comparação do a
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Scientific Journal of the Medical School of Campos; Vol. 12 No. 3 (2017)
Revista Científica da Faculdade de Medicina de Campos; v. 12 n. 3 (2017)
Revista Científica da Faculdade de Medicina de Campos
Faculdade de Medicina de Campos (FMC)
instacron:FMC
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Revista Científica da Faculdade de Medicina de Campos
Faculdade de Medicina de Campos (FMC)
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O conceito de corpo ideal ou corpo bonito vendido pela mídia faz com que a busca pela magreza seja cada vez maior. Nesta perspectiva, o presente trabalho visa investigar o método estético mais adotado pelos alunos do curso de Farmácia da Faculdad
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::62c277454cdf60690b4c9c371db2f11b
https://www.fmc.br/ojs/index.php/RCFMC/article/view/185
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Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 43, Iss 148, Pp 240-255 (2013)
Cadernos de Pesquisa; v. 43 n. 148: jan./abr.2013; 240-255
Cadernos de Pesquisa; Vol. 43 Núm. 148: jan./abr.2013; 240-255
Cadernos de Pesquisa; Vol. 43 No. 148: jan./abr.2013; 240-255
Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
Fundação Carlos Chagas (FCC)
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Cadernos de Pesquisa; v. 43 n. 148: jan./abr.2013; 240-255
Cadernos de Pesquisa; Vol. 43 Núm. 148: jan./abr.2013; 240-255
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Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
Fundação Carlos Chagas (FCC)
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El presente trabajo describe el proceso de construcción de un modelo de asesoría a escuelas en el marco de un proyecto piloto desarrollado por el Gobierno de Chile en conjunto con Universidades. Se da cuenta, por un lado, del contexto en el cual se
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Cadernos de Pesquisa, Volume: 43, Issue: 148, Pages: 240-255, Published: APR 2013
El presente trabajo describe el proceso de construcción de un modelo de asesoría a escuelas en el marco de un proyecto piloto desarrollado por el Gobierno de Chile en conjunto con Universidades. Se da cuenta, por un lado, del contexto en el cual se
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::22e0053d8bc8b12cbef284376e142091
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742013000100012&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742013000100012&lng=en&tlng=en