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pro vyhledávání: '"Acitores, Alicia"'
Publikováno v:
Revista de Musicología, 2021 Jul 01. 44(2), 802-807.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/27108837
Publikováno v:
Revista Internacional de Educacion Musical; Aug2024, Vol. 12 Issue 1, p3-14, 12p
Autor:
Blanco García, Yurima1 yurima.blanco.garcia@uva.es, Peñalba Acitores, Alicia1 alicia.penalba@uva.es
Publikováno v:
Revista Electrónica de LEEME - Electronic Journal of Music in Education. 2020, Issue 46, p166-186. 21p.
Publikováno v:
Voces de la educación; ##issue.vol## 7 ##issue.no## 14 (2022); 186-217
Voces de la educación; Vol. 7 Núm. 14 (2022); 186-217
Voices of education; Vol 7 No 14 (2022); 186-217
Voces de la educación; Vol. 7 Núm. 14 (2022); 186-217
Voices of education; Vol 7 No 14 (2022); 186-217
This study explores to what extent practical art therapy (non-formal) can be inserted in a formal context, particularly in a special needs school. For this purpose, 50 workshops were held over an eight-month period during school time with all primary
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn16651596::3455b4c7ee1b595218236eefc874cbf5
http://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/584
http://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/584
Autor:
Villanueva-Peñacarrillo, María L., Martín-Duce, Antonio, Ramos-Álvarez, Irene, Gutiérrez-Rojas, Irene, Moreno, Paola, Nuche-Berenguer, Bernardo, Acitores, Alicia, Sancho, Verónica, Valverde, Isabel, González, Nieves
Publikováno v:
In Regulatory Peptides 2011 168(1):39-44
Autor:
González, Nieves, Acitores, Alicia, Sancho, Verónica, Valverde, Isabel, Villanueva-Peñacarrillo, María L. *
Publikováno v:
In Regulatory Peptides 2005 126(3):203-211
Autor:
Acitores, Alicia Peñalba, author
Publikováno v:
Music and Consciousness : Philosophical, Psychological, and Cultural Perspectives, 2011.
Externí odkaz:
https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780199553792.003.0066
Autor:
Peñalba Acitores, Alicia
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Se estudian las posibilidades, las limitaciones y las implicaciones del uso de un instrumento digital en alumnos de 3-16 años de edad con parálisis cerebral de un centro educativo de educación especial. Dich
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::be9dd6a9d2d5e278f6e607b9a8daafbe
http://hdl.handle.net/11162/193988
http://hdl.handle.net/11162/193988
Autor:
Peñalba Acitores, Alicia, García Atarés, Natividad, Jimeno Bulnes, Natalia, Santiago Pardo, Rosa Belén
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en español e inglés El Grado de Logopedia de la Universidad de Valladolid participa en el Programa Intensivo (IP) desde hace 16 años. Se reúne a profesores y a estudiantes
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::6b037e11a8dddfc025c316eb08b2c015
http://hdl.handle.net/11162/158096
http://hdl.handle.net/11162/158096