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pro vyhledávání: '"Achtsamkeit"'
Autor:
Tony Hofmann
Publikováno v:
Herausforderung Lehrer*innenbildung, Vol 7, Iss 1 (2024)
Die zunehmende Komplexität unserer Welt stellt Bildungssysteme vor neue Herausforderungen. Traditionelle Lernsettings mit klaren Lernzielen stoßen an ihre Grenzen, wenn es darum geht, Lernende auf eine Welt vorzubereiten, die von existenzieller Ung
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https://doaj.org/article/bf9456c89fe24c838b48a8c23a51d919
Publikováno v:
Herausforderung Lehrer*innenbildung, Vol 6, Iss 1 (2023)
Lehrpersonen sind häufig von psychischen oder psychosomatischen Krankheiten betroffen, die sich durch unspezifische körperliche Symptome wie Erschöpfung und Kopfschmerzen manifestieren. Erste Hinweise auf diese Problematik zeichnen sich aber berei
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https://doaj.org/article/95ae8d26e589460e83676e339d711877
Akademický článek
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Autor:
Doris Meißner
Publikováno v:
Die Materialwerkstatt, Vol 5, Iss 2 (2023)
Der vorliegende Beitrag zeigt die Relevanz von Achtsamkeit als eine Resilienz fördernde Haltung für den Schulalltag auf. Dafür wird ein Beispiel eines online angeleiteten Achtsamkeitstrainings für Lehramtsstudierende innerhalb einer universitäre
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https://doaj.org/article/cb8443af2ce64fe1b3823431d83545b8
Autor:
Frommhold, Liv
In den vergangenen Jahrzehnten ist die Gesundheit von Lehrkräften immer mehr ins Interesse des gesellschaftlichen und wissenschaftlichen Diskurses gerückt. Die bundesweite Onlinestudie, bei der 742 Lehrpersonen im Quer- und 279 Lehrpersonen im Län
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https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/92943
Autor:
Weghaupt, Dominik
Achtsamkeit ist als Gesundheitsförderung in Schule und Lehrer*innenbildung angekommen, ihr pädagogisches Potential geht aber weit darüber hinaus. Dieses nimmt Dominik Weghaupt in den Blick und erforscht Achtsamkeit als Übungsform sowie als psycho
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https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/90690
Autor:
Graf, Ulrike, Iwers, Telse, Altner, Nils, Staudinger, Katja
The articles in this new volume of the series on humanistic pedagogy and psychology illuminate possibilities and opportunities in the relationship between personal development and digitalisation in a humanistic-pedagogical resource orientation. Theor
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https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/88257
Autor:
Bruin, Andreas de
Publikováno v:
4, Achtsamkeit - Bildung - Medien, 211
Warum ist es wichtig, Konzepte der Achtsamkeit und Meditation an unseren Hochschulen zu etablieren? Welche Auswirkungen hat dies auf das Bildungssystem und auf die Teilnehmerinnen und Teilnehmer? Andreas de Bruin widmet sich den Ergebnissen der erste
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https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/88177
Autor:
Siddiqui, Ovais Ahmad
Achtsamkeit und Flow sind zwei optimale, therapeutische und produktive Bewusstseinszustände, die in jüngster Zeit in verschiedenen Bereichen wie Klinik, Kognitionswissenschaft, Psychologie, Sport, Musik, Mensch-Computer-Interaktion usw. große Aufm
Externí odkaz:
http://edoc.hu-berlin.de/18452/29657